教案-山东-2012_山东省烟台20中中学初中信息技术 《制作演示文稿》教案（1）.rar

1用心爱心专心课题制作演示文稿课型新授教学目标知识与能力1、认识背景在幻灯片操作中的重要作用。2、掌握幻灯片背景的设置方法，过程与方法1、学会文字的输入与调整方法，2、学会放映幻灯片。情感态度与价值观培养正确的审美观，培养构筑和谐美的能力。教学重点1、幻灯片背景的设置，放映幻灯片，2、文字的输入与调整，教学难点幻灯片背景的设置，教学方法任务驱动法教学用具计算机多媒体电子教室板书设计1、幻灯片背景的修饰2、应用设计模板来改变幻灯片背景3、文字输入与修饰4、幻灯片的放映与退出教学过程教师活动学生活动（一）创设情境，激兴导入1:播放戏曲艺术表演前的化妆过程及京剧脸谱课件2:师导入：一件演示文稿作品也是如此，对它进行恰当的“化妆”，能使作品具有非常强的感染力，给观众留下深刻的印象。今天我们就来学习第2课给幻灯片化个“妆”（板书课题）。（二）自主探究，学习新课3:幻灯片背景的修饰步骤1：执行“格式—背景”命令，或在幻灯片单击鼠标右键打开快捷菜单找到背景命令。弹出背景对话框，步骤2：选择填充效果命令，在弹出“填充效果”对话框中选择“图片”标签，单击“选择图片”按钮，在弹出“选择图片”对话框中选择相应图片后，单击“插入”按钮，步骤3：回到“填充效果”对话框，如左下图所示，观看预览效果满意后，单击“确定”按钮，返回“背景”对话框，小结：选择“应用”按钮，效果仅应用于当前的幻灯片，选择“全部应用”按钮，则将效果应用于所有的幻灯片。4:应用设计模板来改变幻灯片背景步骤：执行“格式”—“应用设计模板”命令，弹出“应用设计模板”对话框中，任意选择一个模板，并单击“应用”按钮即可小结：设计模板是系统设置的一些模板。这此模板固定了幻灯片的背景图案，文字格式等，我们只要将素材与其协调搭配，便可制作出精美的幻灯片来。设计模板会应用于每一张幻灯片，当使用计算机保存的图片作为背景时，要选择忽略母版的背景图形，这样将看不到设计模板的图片，只看到你设置的图片背景。(1)文字的修饰第1步：选中需要修饰的文字。第2步：执行“格式-字体”命令。第3步：在“字体”对话框中选择需要的修饰类型，单击“确定”按钮，如图所示。学生观看并思考。任务一：文字的插入与修饰在幻灯片中插入文字第1步：执行“插入”—“文本框”—“水平”命令第2步：在编辑区内拖动鼠标，形成一个文本框，在文本框内进行文本编辑，任务二：:修饰幻灯片背景任务三：应用设计模板来改变幻灯片背景任务四：对插入的文字进行美化教学过程教师活动学生活动(2)文本框的选定操作：把鼠标移动到文本框的任何一个边时，鼠标的形状变成十字花形。此时单击鼠标即可选中整个文本框。文本框的修饰执行“格式”—“文本框”命令，在弹出“设置文本框格式”对话框中，可以设置填充颜色和线条颜色等。文本框的删除选定文本框，直接按键盘中的删除键即可将其删除。幻灯片的放映与退出幻灯片的放映第1种方式：执行“幻灯片放映”—“观看放映”命令。第2种方式：直接按键盘上的F5功能键。第3种方式：选择“幻灯片放映”视图方式。停止幻灯片的放映第1种方式：单击鼠标（对于只有一张幻灯片的作品）第2种方式：直接按键盘的ESC键。第3种方式：单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“结束放映”命令。任务五：文本框的操作：选定、修饰、删除任务六：幻灯片的放映与退出。小组交流、互相评价、取长补短关机教学反思新的课程改革纲要中要求教师“改变课程实施过于接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。所以，在本节中应大胆放手，让学生进行自主探究，解决实际中碰到的问题，充分发挥学生的主体性，自己主动获得知识技能，达到事半功倍的效果。而且信息技术的操作有许多都是相似的，明白了此既明白了彼。先创设情境，激发学生学习的兴趣，然后让学生自主探究来认识powerpoint的启动、界面及退出，以及制作演示文稿的一般步骤。最后通过实践与创新，来培养学生热爱祖国热爱家乡的良好品质，养成做事有规划的行为习惯。