县农家书屋开展情况工作报告(2).docx

县农家书屋开展情况工作报告(2)四、激发读用热情，扩大社会效应。我们主要通过以下三种途径来激发广大农民读书、学习科学文化知识的热情，一是典型带动，提高农民认知度。陈洋镇桃园村、富洋村农民学习花卉栽培技术，形成基地规模效应，成为上海世博会供货商之一，洋马菊农、临海蒜农、海河果农、耦耕菜农等运用在书屋学到专业科技知识，使菊花、大蒜、赤穗梨、棚育蔬菜等在产品质量上都有新提高，为做大做强现代特色农业经济提供了技术支撑，成为各具特色的富了脑袋、富口袋的读书用书典型；二是活动促动，扩大书屋影响力。今年5月下旬，我县举办了首届农家书屋我的书屋我的家主题演讲比赛活动，各镇区积极组织，各村组踊跃参加，通过各镇区预选后，有18人参加全县演讲比赛，评出一等奖3个，交流读书用书的心得体会，带动了农民读书的积极性。三是媒体鼓动，倡导读书新时尚。我们充分利用广播、电视、画廊、板报等，大张旗鼓地宣传农家书屋，张贴新书告示，介绍读书典型，录播演讲比赛，图书馆除了每年编印《信息文摘》外，还到各镇区摆摊设点赶科技大集，送图书、科技下乡，散发致富科技信息资料两万多份，受到农民欢迎。五、加强管理指导，巩固达标成果。我县在九十年代后期即建成村级千册图书室、镇万册图书馆，省里在xx召开现场会，但由于管理不到位，很多流于形式，近两年来，我们抓住农家书屋建设的机会，按照政府主导、社会参与、自主管理、村民共享的要求，紧紧把握建设、管理、维护、使用四个环节，特别抓好管理这一关键环节，探索建立长效机制，做到摸准民情民需选好书、配好书，建章立制选人管好书、用好书。一是制定好管理制度。我们先后制定了《图书员岗位职责》、《农家书屋读者借阅规则》、《农家书屋出版物管理制度》、《图书借阅证管理制度》、《书刊遗失损坏赔偿办法》，用制度管好农家书屋，达到规范化、制度化的要求；二是挑选好管理人员。经过村组推荐、组织考核，选用一批有文化、素质好、能奉献、责任心强群众认可的同志作为农家书屋管理员；三是组织好业务培训。县里每年组织一到二次图书管理员业务培训，争取用两年时间，把全县农家书屋管理员轮训一遍，提高管理水平，增强服务意识；四是指导好读书用书。我们已将我的书屋我的家读书比赛活动固定下来，每年组织一次农民读书用书比赛活动，局里还组织专业人员定期下乡进村巡查、现场指导，每年分片会办不少于四次，以推动读书用书活动的深入开展；五是宣传好各类典型。在广电台的《绿色时空》、《1057》、《现代农业》等面向三农的节目中，开辟读书用书专栏对管书、读书、用书等典型进行宣传，利用现代传媒进一步扩大农家书屋的影响，还准备在图书馆定期编印《信息文摘》基础上，增加一个农家书屋版面交流读用体会，介绍读用典型，指导读用实践，真正把农家书屋办成致富屋、希望屋、和谐屋。总之，我县农家书屋的建设、管理和使用已经有了一个很厚实的基础，但书屋的吸引力还不尽理想，书屋的利用率和管理还有待提高，管理经费还缺乏保障，图书更新还不能满足借阅需求，这些都需要上级重视并继续给予一定资金支持，我们基层也在想方设法，创新举措，努力探索提高农家书屋的管理水平。