试题-全国-2016_五年级数学上册 第2单元 位置测试题（1）新人教版.doc

位置一、我会填空。（29分）1．竖排叫做（），横排叫做（）。确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。2．李莉在班上坐在第3列第6行，用数对表示是（，）；张琪坐的位置用数对表示是（2，7），她做在第（）列第（）行。3.数对（4，9）和（3，9）的相同之处是（），不同之处是（）。点的右面。5.在同一平面中，A点（5，2）和B点（5，4），（）点在（）点的前面。6.观察下图后填空。（1）文化宫的位置用数对表示是（，）。（2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。在图中标出李林家和学校的位置。（3）如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家出发，过学校到文化宫，至少要走（）米。7.观察下图，用数对的知识解决以下问题。（1）用数对表示正方形A、B、C、D的位置。A（，）B（，）C（，）D（，）（2）在左图中标出E（7，5），F（2，5），G（7，1），H（2,1）并依次连接E、F、G、E、H。这样就围成了一个（）形。二、我会选择。（请将正确答案的序号填在括号里）。（10分）1．在一平面上，（0，0）点表示的位置（）。A在左下角B在正中间C不存在2．将（10，8）点右移2格后的用数对表示是（）。A（10，10）B（12，8）C（8，8）3．用数对表示位置（a,b），a和b表示（）。A行列B列行C无法确定4．（9，5）和（5，9）到（5，5）的距离是（）远。A（9，5）B（5，9）C一样A第一个面积大B第二个面积大C一样大三、操作并回答问题。（31分=10分＋9分＋12分）1．下图是实验小学所在街区的平面图：（1）实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里标出来。（2）从实验小学向东走2格就是科技馆，用数对表示为（，），请在图中方格里标出来。（3）从科技馆向西走7格再向北走3格就到了滨江公园，用数对表示（，）。（4）李莉同学的家的位置是（6,3）她每天上学先向（）面走（）格，再向（）面走（）格就到学校了。→(3,4)→(4,4)→(5,4)表示李莉从家到商店的一条路径，那么你能用同样的方式写出李莉从商店回家走的路径。（至少写三种）路径一：路径二：路径三：3.如图，如果用A（2，1）表示放置2个苹果，1个梨子；点B（4，2）表示放置4个苹果，2个梨子。（1）请你写出C、D、E、F所表示的意义。（2）如果一只小白兔从A到达B（顺着方格线走）有几条路径可以选择？（3）走哪条路径吃到的苹果最多？走哪条路吃到的梨子最多？四、实践应用（30分）。1.下面是实验小学五（1）班学生座位平面图。（20分）（1）张琪坐在第2列第5行，请你在图中用“△”标出位置。用数对表示是（）。（2）刘晓明的位置是（4，3），在图中是第（）列，第（）行，在平面图中用“☆”标出蔡名的位置。（3）在平面图中分别用A、B标出（6，4）和（4，6）的位置，（6，4）和（4，6）表示的位置一样吗？为什么?后面的座位上是张琪，左边的座位上是王奇正，右边的座位是左小青，请用数对表示张琪、王奇正、左小青的位置。（10分）.参考答案：一、1.列行左右上下2.（3,6）243.都在第9行一个在4列一个在3列5.BABA6.（1）（4,5）（2）略（3）6007.（1）（4,1）（6,4）（3,6）（1,3）（2）长方形二、1C2B3B4C5B三1.（1）略（2）（10,5）略（3）（3,8）（4）东2北23.（1）3个苹果2个梨子2个苹果2个梨子3个苹果1个梨子4个苹果1个梨子（2）3条（3）沿着AEFB苹果最多沿着ADCB梨子最多行。2.张琪（3,4）王奇正（2,3）左小青（4,3）