试题-全国-2017_（遵义专版）2017中考化学命题研究 第一编 教材知识梳理篇 第2章 身边的化学物质 课时3 自然界中的水（精讲）试题.doc

4课时3自然界中的水,五年中考命题规律)年份题型题号涉及内容分值2016填空题12（2）水的净化过程，检验纯净水的方法22015选择题2.D水的净化22013填空题11（2）硬水软化的方法1,五年中考真题演练)水的净化1.（2015，遵义，2，2分）下列净化水的方法中，净化程度最高的是（D）A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏2.［2013，遵义，11（2），1分］用所学知识回答下列问题。硬水软化的简单方法是煮沸。3.［2016，遵义，12（2），2分］水在生活、生产中和化学实验中起着十分重要的作用。Ⅰ.自来水厂净化水的过程为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒。自来水厂的净水过程不能（选填“能”或“不能”）将硬水软化成软水。Ⅱ.欲证明一瓶无色透明液体是纯净水，可靠的实验方法是A。A.1.01×105Pa时沸点为100℃B.测得其pH＝7C.电解时得到H2与O2的体积比为2∶1,中考考点清单)水的组成1.水的物理性质。纯水是无色、无味、清澈透明的液体，密度约为1g·cm－3，冰的密度比水的密度小。2.水的电解。（1）实验突破：电解水实验。①实验装置。②实验原理：水在直流电的作用下发生分解反应，生成氢气和氧气。化学方程式为2H2Oeq\o(=====,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑。③实验现象：与电源正极相连的玻璃管内的气体体积小，与负极相连的玻璃管内的气体体积大，体积比大约为1∶2。电解水实验的现象可简记为“正氧负氢，氢二氧一”。④产生气体的检验。a.正极：打开气体体积小的玻璃管的活塞，用带火星的木条放在玻璃管上方，带火星的木条复燃，证明是氧气。b.负极：打开气体体积大的玻璃管的活塞，用燃着的木条放在玻璃管上方，气体能燃烧（或点燃时有爆鸣声），产生小水滴，证明是氢气。⑤实验结论。a.水是由氢元素和氧元素组成的化合物。b.水分子由氢原子和氧原子构成的。（2）氢气。①性质。性质用途物理性质无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水填充探空气球化学性质（可燃性）氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，反应的化学方程式为2H2＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2H2O作高能燃料②验纯。a.原因：氢气属于可燃性气体，与空气混合可能发生爆炸，因此在点燃氢气之前，一定要检验纯度。b.具体做法：用向下排空气法收集一试管气体，用大拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指，若发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；若声音很小，则表明氢气较纯。,eq\a\vs4\al(Ⅰ.用拇指堵住集满,氢气的试管口)),eq\a\vs4\al(Ⅱ.靠近火焰，,移开拇指))水的净化1.硬水和软水。（1）概念。①硬水：溶有较多含可溶性钙、镁化合物的水。②软水：不溶有或溶有较少含可溶性钙、镁化合物的水。（2）区分。加肥皂水eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(产生泡沫较多、浮渣较少,的是软水,产生泡沫较少、浮渣较多,的是硬水))（3）硬水的软化。①生活中：常用煮沸的方法降低水的硬度。②实验室：常用蒸馏的方法降低水的硬度。2.净化方法。净化方法原理作用沉淀静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离除去大颗粒不溶性物质续表净化方法原理作用过滤把不溶于液体的固体物质与液体进行分离除去水中的不溶性物质吸附利用木炭或活性炭的吸附作用除去水中的一些色素和异味除去色素和异味蒸馏利用混合物中各成分的沸点不同将其分离除去各种杂质（净化程度最高）3.自来水的生产流程。取水eq\o(――→,\s\up7(净水剂),\s\do5(明矾))沉降―→过滤eq\o(――→,\s\up7(活性炭))吸附eq\o(――→,\s\up7(氯气))消毒―→配水水资源的综合利用保护水资源的措施。（1）节约用水。（2）防止水体污染。①造成水体污染的主要污染源：工业废水、生活污水、酸雨等。②措施。a.工业上应用新技术、新工艺，减少污染物的产生；同时对被污染的水体进行处理，使之符合排放标准。b.农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。c.生活污水实现集中处理和排放。,中考重难点突破)水的净化【例1】（2017，预测题）河水净化的主要步骤如图所示。有关说法错误的是（）X液氯↓↓河水→eq\x(Ⅰ沉降、过滤)→……→eq\x(Ⅱ吸附)→eq\x(Ⅲ)→净化的水A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.净化后的水是纯净物【解析】过滤可除去水中的难溶性或不溶性杂质，A正确；活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，B正确；氯