试题-江苏-2011_江苏省兴化市楚水初级中学2012届九年级化学10月月考试题.rar

7兴化市楚水初级中学2011-2012学年10月月考2011.10请注意：本试卷分选择题和非选择题两部分。第一部分选择题（共20分）一、（本题包括10小题，每小题1分，共10分。每小题只有一个选项符合题意。）1、下列有关水的变化中，有一种变化与其余的三种变化不同的是A．水汽化B．水结冰C．水沸腾D．水分解2、下列实验操作正确的是A．检查装置气密性B．往试管中加入锌粒C．加热液体D．固体药品的取用3、下列属于纯净物的是A．洁净的空气B．新鲜的果汁C．清澈的泉水D．蒸馏水4、下列有关氮气的用途中，错误的是A、制氮肥B、直接做燃料C、做灯泡填充气D、做瓜果保护气5、下列对实验现象的描述，正确的是A、蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，生成了二氧化碳和水B、硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体C、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射6、要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气体，在其中可以燃烧的可燃物应选A．蜡烛B．木炭C．红磷D．铁丝7、实验室制氧气主要过程为以下几步：①给试管加热②检查气密性③将试管固定在铁架台上④装药品⑤集气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面其正确顺序为A．②④③①⑤⑥⑦B．②④③①⑤⑦⑥C．④③②①⑤⑦⑥D．④②③①⑤⑥⑦8、下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是9、一氧化氮（化学式NO）是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的二氧化氮（化学式NO2）气体，在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是A．排水集气法B．向上排空气法C．向下排空气法D．排水集气法或向上排空气法10、2011年3月22日是第十九届“世界水日”，联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列用水行为符合节水的是①将工业冷却水进行循环利用②用未经处理的工业废水灌溉农田③利用太阳能、离子交换树脂、半透膜等技术，使海水淡化④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗A、②③④B、①③④C、③④⑤D、①②⑤二、（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题只有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分。）11、区别氮气和二氧化碳可选用的方法是A．将燃着的木条放入瓶口观察B．用带火星的木条伸入瓶底观察C．加入紫色石蕊试液，振荡后观察D．加入少量澄清的石灰水，振荡后观察12、用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到()A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡13、下列说法正确的是A．分离液态空气法制氧气属于分解反应B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C．某固态物质受热后变为气态物质，该变化可能属于物理变化D．二氧化碳具有毒性，当其超过正常含量时，会对人的健康不利14、把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所的现象，对甲、乙、丙气体的分析一定正确的是A．甲、乙、丙气体都易溶于水B．甲气体比乙气体更易溶于水C．可以采用排水集气方法收集丙气体D．不可以用排空气方法收集甲气体15、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验第二部分非选择题（共40分）16、写出下列物质的化学符号（1）镁条（2）氯化钙（3）四氧化三铁（4）碳酸氢铵17、把液态空气盛在一个烧杯中，将燃着的木条放在烧杯口，观察到的现象是，当液态空气蒸发余下约十分之一后，再用带火星的木条伸入烧杯中，可观察到的现象________，请说明产生上述现象的原因________________。18、右图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体A和气体B。请回答：(1)电解水时，将转化为化学能；(2)气体A为；(3)实验室检验气体B的方法是；（4）有时在实验前，向水中加入少量稀硫酸，目的是__________________________；（5）在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠（NaOH）溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是。19、右图是某学生设计的