试题-全国-2019_五年级数学下册 第三单元 长方体和正方体 第2课时 正方体一课一练（无答案） 新人教版.doc

1第2课时正方体填空不困难，全对不简单。正方体是由（）个完全相同的正方形围成的（）。正方体还叫（），它有（）条棱，并且它们的长度都是（），有（）个顶点。生活中哪些物体是正方体，请举两例：（）。我是小法官，对错我会判。正方体是六个面都相等的正方形，而长方体是六个面都相等的长方形。（）有四个面都是相等的正方形的长方体一定是正方体。（）从正方体的一个顶点引出的三条棱，它们的长度一定相等。（）4个正方体可以拼成一个大正方体。（）脑筋转转转，答案全发现。下列图形中，（）是正方体。下列（）图形可以折成一个正方体。一个正方体的棱长总和是60cm，它的棱长是（）。A.4cmB.5cmC.8cmD.10cm动动小脑瓜，一起画一画。用12个棱长为1cm的小正方体摆成形状不同的长方体，可以摆多少种？把下图补充成一个完整的正方体。我是列式计算小专家。用72dm长的铁丝焊接一个正方体框架，这个正方体框架每个面的面积是多少？把一个长方体兔笼（如下图）改焊成一个正方体鸡笼，鸡笼的棱长是多少？现有棱长相同的小正方体22个，至少再加上多少个这样的小正方体才能摆成一个大正方体？至少再减去几个这样的小正方体才能摆成一个较大的正方体？