大岭片小学20162017新教师培训方案.doc

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南康市大岭片小学新教师培训方案
为了提高我片新教师的政治思想素质和教育教学能力，使他们尽快适应教育教学工作，根据上级有关文件精神，结合我片实际，特制订本方案。
一、培训目标
通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，加强师德修养，熟悉教育法规，规范教育教学行为，更新教育理念，初步掌握教育教学常规，尽快适应我片小学教育教学工作。
二、培训对象
2019年以后录聘在我片任教的所有新教师以及见习生（具体见附件1名单）。
三、培训时间
2019年9月1日——2019年8月31日。
四、培训形式
1、采用全市集中培训及校本培训相结合；
2、采用中心小学集中培训指导和各村小“以老带新”个别培训指导相结合；
3、采用交流座谈及个体自学感悟相结合；
4、充分发挥全片骨干教师的“传、帮、带”作用。
五、基本要求
1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。
2、要求新教师在校内或片内拜一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师。
3、中心小学组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照新课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。
4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。
5、建立新教师培养个人档案，对新教师个人成长进行跟踪记录。各学校负责建立，学期结束中心小学进行检查。
（1）每月写一篇300字以上的教学反思；
（2）每两周学习观摩指导教师或其他教师课堂教学一节。
（3）每学期向指导教师或本校教师上2节以上汇报课或实践课。
（4）坚持学习教育教学理论，每学期有1000字左右的读书摘记或学习心得体会。
（5）注意积累总结教学经验和成果，每学期完成一篇以上的教学心得或教学论文。
（6）自觉苦练教学基本功。
6、教导处每学期不定期对新教师的备课、上课、作业、教研等环节进行督导检查，并及时反馈指导。
7、学校积极为新教师提供学习、培训、进修机会。校内、校外的教学研究活动优先安排新教师参加，特别是区、市级参观学习活动，促进新教师尽快丰富和提高自己。
8、由中心小学教导处组织，第一学期上好“新教师过关课”，第二学期上好“新教师展示课”。
六、培训内容及实施措施
由中心小学统一组织，双周周四下午课外活动时间在中心小学多媒体教室集中培训，主要从以下四个方面进行培训（具体见附件2活动安排表）.
（一）师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
实施措施：
1、主要通过全市集中培训方式，学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和优秀教师先进事迹等（全市统一培训）；
2、全片召开师德专题讲座.
（二）教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
实施措施：
1、通过师徒结对方式，指导老师通过“传、帮、带”影响新教师成长；（全片各校自行组织）
2、全片各校教导处加强对新教师教学常规方面的指导及检查。（全片各校自行组织，中心小学督查）
（三）教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力。
实施措施：
1、通过师徒结对方式，指导教师在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。（各校自行组织）
2、新教师在培训期听课不少于30节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。
（四）业务能力培训：着眼于培养新教师适合学校工作的业务能力。主要体现在“四个一”：上好一节公开课、发表一篇获奖论文、上交一项科技创新作品、发表一篇教育宣传稿件。
实施措施：
1、各校组织新教师在校每学期至少上一节公开教学课，中心小学第一学期将统一组织“新教师过关课”，第二学期组织上好“新教师展示课”。（各校和中心小学一同实施）
2、指导新教师参及撰写教育教学论文，要求每位新教师每学期至少撰写一篇教育教学论文，争取至少一篇获奖。（各校组织）
3、组织并指导新教师参及科技创新活动，每学年的青科辅比赛活动至少上交一项科技创新大赛作品。（中心小学组织培训）
4、尝试撰写教育宣传报道，并至少发表一篇教育宣传报道。（各校宣传报道员负责培训本校新教师）
七、考核内容及方法
考核内容包括听课、评课、公开课等十一项内容，总分100分，要求培训教师必须参加所有项目的考核，有一项未参加视为不合格，中心小学将组织相关人员对