多媒体课件介绍-南开大学经济实验教学中心典型多媒体课件介.pdf

文件编号：10055_26_f_0

南开大学经济实验教学中心典型多媒体课件介绍

目录

1．《西方经济学》国家级精品课件刘骏民.......................2

2．《国际经济学》国家级精品课件佟家栋、张伯伟...............6

3．《国际金融学》国家级精品课件马君潞、范小云...............8

4．《国际贸易实务》市级精品课件刘重力......................10

5．《计量经济学》市级精品课件张晓峒........................13

6．《投入产出及应用一般均衡分析》典型多媒体课件胡秋阳......15

7．《实验经济学—方法及应用》第四讲典型多媒体课件秦海英....17

8．《经济统计分析方法》典型多媒体课件孙佳美................21

多媒体课件说明：
1.《投入产出及应用一般均衡分析》典型多媒体课件（详见10055_26_f_1）
2.《实验经济学—方法及应用》第四讲典型多媒体课件（详见10055_26_f_2）
3.《经济统计分析方法》典型多媒体课件（详见10055_26_f_3）
市级、国家级精品课件根据文件所提供的网址通过网络进行浏览。

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1．《西方经济学》国家级精品课件刘骏民

网址：http://202.113.23.180:9080

《西方经济学》网络课件介绍

《宏观经济学》和《微观经济学》两门课程是经济类专业学生的基

础理论课程，对经济学基本理论的掌握、学生学习其他专业课程至关重

要。多年以来，我们在教学过程中对于经济学课程的教学，更多是限于

课堂理论知识的讲解和部分案例的教学，这就使学生能够掌握其中的理

论，但是对于使用经济学理论分析和研究现实生活中的问题略显薄弱。

近年来，随着数学方法逐渐引入经济学研究领域和计算机多媒体技

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术的普遍应用，使得教学过程中多媒体应用越来越为广泛。我们结合教

学经验和理论课程内容的设置，设计了西方经济学的多媒体网络教学课

件，全面实现多媒体辅助教学，并建立了西方经济学教学网站。针对“名

课程加实验”的教学模式，课程组在课程教学和课件设计中加入实验教

学内容，通过设计经济学的实验，使得学生能够实验课程要求学生能够

理解经济学的基本理论，并且能够使得学生熟悉经济实验的基本方法，

为学生提供理论联系实际所需的中国经济问题典型案例，注意充分培养

本科学生的经济学直觉和思维方式。

由于实验教学加入经济学理论课程的时间不长，所设计的实验内容

还不能完全覆盖经济学所有的理论内容。但是随着课程教学实践的不断

展开，经济学实验将逐渐走向丰富，经济学实验课件的设计将逐步走向

成熟，对学生学习经济学理论知识有重大的推动作用和运用知识解决实

际问题能力的提高深远意义。

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《西方经济学》课程的专家评教意见
1.任课教师：刘骏民；课程内容：西方经济学（宏观）
听课教师评审意见听课时间评审成绩
1.使用现代化的多媒体教学，教学效
果良好，从多媒体演示看出动态解释；
2.教材使用为《现代西方经济学教
程》，内容新颖，前沿性丰富；
3.教学内容能通过理论与现实经济相2004年5月
徐复18分
结合，能系统的表述现代西方经济理14日
论；
4.讲授西方经济理论，可以与中国经
济实际相结合，可以更好的提高教学
效果。
本课程作为精品课程在多媒体教室进
行录像，使用多媒体进行教学，课件
设计合理，清晰。教材使用自编的《现
代西方经济学教程》（2001年修订的
第二版），主讲教师教学理念丰富，
讲课重点突出，深入浅出，内容生动，
不仅能够将西方经济学理论与当今主
要发达资本主义国家经济发展的实际2004年5月
薛仲章19分
相结合，而且能够将西方经济学各个14日
流派的观点相比较，分析各个学派之
间的渊源关系。在教学内容发生阶段
性变化时，能简要的总结前一阶段的
内容，并对下一阶段的学习内容的特
点以及注意问题做出明确的提示。有
助于学生对教材内容的透彻理解，也
教给学生正确的学习方法。
1.教材：《现代西方经济学教程》，
核心课系列教材；
2.教学内容具备一定的前瞻性和前沿
2004年5月
肖云茹性，注重将科研项目部分内容转换为19分
28日
实验项目；
3.多媒体教学手段；
4.要求学生严格，扎实要求。

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2.任课教师：张世晴；课程内容：西方经济学（微观）
听课教师评审意见听课时间评审成绩
1.本课程使用魏埙等主编的《现代西方经
济学教程》第二版，主讲教师备课充分，
利用多媒体教室的条件，结合教材，抓住
要害重点讲解，将西方经济学的基本概念
和基本理论讲解得清楚准确。教学方法灵
活，注意运用启发式，在某一重要理论