教案-山东-2013_山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术教案（打包49套）.rar

2《E语言程序设计基础》教案教学目标：知识目标：了解E语言的基础知识，包括基本数据类型、常量、变量、运算符、命令等。技能目标：能够正确定义常量和变量及其数据类型；掌握赋值、输入、输出的方法；熟悉程序设计中的运算符与数学运算符号的区别。情感、态度与价值观目标：了解E语言的基础知识，熟悉E语言编程代码的输入以及数据类型的定义与使用，尝试通过设计小程序来解决问题，培养学习E语言的兴趣和信心。教学重、难点：重点：E语言的基础知识；定义常量和变量及其数据类型。难点：赋值、输入、输出的方法。教学过程优化设计：一、创设情境，激发兴趣：课件展示：用E语言编写的计算1+2+3+4的源代码。当我们编写了上面的代码后，通过E开发环境的编译和执行，就能正确地把1+2+3+4的结果计算出来，那么你知道计算机程序是怎样来实现这个过程的吗？（激发学生求知欲望，引导学生自主探究。）三、合作学习，释疑解难：1、你在制作过程中遇到了哪些困难？（学生谈谈制作过程中出现的难题，其他学生给予解决）2、教师指导：E语言的6种基本数据类型；变量、常量的定义；程序设计中的运算符与数学运算符号的区别。3、以小组为单位设计制作：计算1+2+3+4的程序。四、实践创新，展示评价：1、设计一个程序，实现以下功能：程序包含两个编辑框和一个按钮，汉当用户在第一个编辑框里输入内容后，第二个编辑框里会自动出现同样的内容。2、小组代表展示制作成果，师生共同评价。五、梳理总结，拓展延伸：引导学生总结本节课学习收获。教师发言：杨甲猛：本节课的知识点归纳的非常好，突出了重难点。吴守云：讲练结合，收到了非常好的教学效果。鲁彬：课前要做好充分的准备，注意板书设计要合理。王涛：自主探究环节要大胆放手让学生能够深入地探究。阚俊磊：个别学生参与的积极性不够高，教师应给予适当地观注。3《VB程序设计》教案教学目标知识目标：1、了解程序开发的一般步骤；2、掌握VB常见控件的用法；3、掌握一些常见函数的用法。技能目标：学会使用控件、常见函数、简单的VB语句编写程序，来解决生产、生活中的一些简单问题。情感、态度与价值观目标：通过本单元的学习，培养学生严谨的思维习惯，培养编程兴趣和编程意识，从而提高学生分析问题、解决实际问题的能力。教学重难点1、VB常见控件的用法，常见函数的用法。2、使用控件和函数解决实际问题。教材分析本单元共八课，讲述了VB程序设计的基础知识，以及简单的VB程序设计，VB6.0的全称是VisualBasic6.0，是微软公司推出的可视化编程工具，是一种应用较为广泛的程序开发工具。它的语法简单易学，开发程序速度快，开发环境体贴便利，是一款优秀的编程工具，是初学者的首选。第一课大熊猫的两个愿望介绍了VB6.0的界面和整体功能。第二课自我介绍主要介绍了开发程序的一般过程，以及几种常见控件：TextBox、单选等。第三课谜语大擂台（一）字符串的概念，字符串的合并运算，设置窗体属性的方法，使用Timer控件、Image控件，Val（）、Cstr（）、Timer$、vbCrLf常数。第四课节约用水算水价使用IF条件选择语句，解决简单的问题，学会使用算术运算符进行四则运算代码设计。第八课我的媒体播放器通用对话框（CommomDialog）控件、多媒体（MMControl）控件。学情分析学生通过上一单元“算法思想初步”的学习，对程序设计已经有了初步的了解，已经会使用E语言编辑简单的中文程序，而且表现出的兴趣比较高。但本单元较上一单元难度加大很多，虽然都是编程，但方式方法有很大不同，所以要积极调动学生的积极性。问题预测根据学生学情和本单元特点，学生在学习VB几种控件以及几种循环结构的时候会遇到问题。教法设计学习本单元要注意与上一单元的联系，让学生多动手，多参与，教师注意引导学生多与实际相联系。[NextPage]教学目标知识目标：1、认识VB界面，能说出窗口构件的名称；2、了解常用的控件，会添加、删除控件。技能目标：1、学会对Label控件、CommandButton控件的字体属性进行设置；2、学会对CommandButton控件的颜色属性、窗体的背景图属性进行设置。情感、态度与价值观目标：培养学生学习VB的兴趣和勇于探索的精神。教学重点对Label控件、CommandButton控件的字体属性、颜色属性、窗体的背景图属性进行设置。教学难点学会添加、删除控件。教学过程一、情境创设、激发兴趣“阅读与思考”内容，用VB语言编程将这两个愿望展示出来。二、自主探究、交流分享出示学习任务1、如何运行VB程序。2、自己动手了解VB工作界面的组成部分及各