广东省阳东广雅学校高中地理必修三教案：第三章第二节流域的综合开发.doc

课标要求：
以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
教学目的：
知识与技能：
1．了解田纳西河流域开发的地理条件。
2．理解该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策与措施。
3．学会运用图表与资料，分析大坝建设的意义，培养运用地理信息分析问题和解决问题的能力。
过程与方法：
1.通过多种途径收集资料，分析、思考、交流，尝试用已学知识整理、分析，提高处理资料与信息能力。
2.创设多种问题情境，加强师生、生生之间交流与合作，感受知识发生与发展过程和规律，在活动中提高探究知识的能力，亲身感受知识发生与发展的过程和规律，逐步领悟知识。
情感、态度和价值观：
1.通过案例分析，培养人地协调的思想和可持续发展的理念；
2.由田纳西河流域综合开发联系周边地区河流的开发利用，用所学的地理知识为地区的国土整治出谋划策。
教学重点：
1．分析田纳西河流域开发的自然背景。
2．分析流域综合开发的意义
教学难点：建立流域和水系的概念
教具准备：有关挂图等、自制图表等
教学方法：启发讲述法、案例分析法、图示法等
课时安排：2课时
教学过程：
（导入）河流是孕育人类古代文明的摇篮，人类的文明史在一定程度上也是河流与人相互作用的历史。河流经验两岸往往是人类聚居、城镇密布的区域。今天我们就一起来分析河流的开发和利用。
一、流域
1．几个基本概念
⑴干流、支流（一、二级支流）、分水岭、流域
⑵流域的特性
①特殊性
每个流域的特征各不相同，有的流域适宜人类生存，先形成了人类文明。人类文明大多发源于大河流域，如尼罗河文明、两河文明、黄河——长江文明、印度河——恒河文明。
②整体性
流域是一种特殊类型的区域，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个整体。
对河流进行开发利用，除要考虑河流的特殊性外，更要考虑流域的整体性特征，进行综合开发。美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。
二、流域开发的自然背景：——决定河流的利用方式和流域的开发方向
一个河流流域的开发利用，与其本身的自然环境有关，比如密西西比河下游，地势平坦，土层深厚，就适宜发展农业；而科罗拉多河，河道狭窄、落差大，就适宜开发水利资源，对于田纳西河来说，搞清其流域的自然环境，是避免盲目开发的首要条件。
1．田纳西河流域的基本情况
田纳西河位于美国东南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支，发源于阿巴拉契亚山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河(图3．15)。
山地是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质，因此应保护好它的植被生态；河流是流域中开发利用的主要部分。在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护；河谷平原是人类活动比较集中的地区。因此是生态环境保护的重点。
2．田纳西河流域的自然背景：
⑴地形
多山，地形起伏较大
利：蕴藏着丰富的水力资源。
弊：使得陆路交通不便
但河流航运对沟通上、下游地区之间的联系，作用十分突出。
⑵气候
亚热带地区，气候温暖湿润。降水丰富，冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少。
思考
1．田纳西河水主要靠大气降水补给。根据流域的气候特征，田纳西河水量季节变化有什么特点?
点拨：降水丰富，年平均降水量在1300毫米左右，冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少
2．从农业发展角度看，夏季是作物的主要生长期，需水量较大，而冬季需量较少。田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响?如何利用田纳西河的资源发展农业?
点拨：第一问从灌溉不足、资源浪费、农业减产等方面思考；第二问从修建水库等方式进行调整季节分配等方面考虑。
⑶水系
优点：水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区(图3．17)。
缺点：①由于地形起伏大，河流落差较大。②水量很不稳定。
⑷矿产资源
矿产资源丰富，主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。
思考
田纳西河水量的变化对航运会有什么影响?怎样才能改善田纳西河的航运条件?
点拨：在径流量小的季节影响航运的顺利进行。第二问从修建水库和大坝等方面进行调整河流的径流量。
三、流域的早期开发及其后果
18世纪下半叶：农业较为发达，盛产棉花、马铃薯和蔬菜。对自然环境的影响不大，整个流域环境较好。
19世纪后期，流域内人口激增，开始对对其进行掠夺式开发，带来一系列生态环境与社会问题。
1．土地退化
田纳西河流域是美国的老棉花带。棉花是一种对地力消耗较大的作物，长期高强度地种植棉花，造成土地退化，致使老棉花带衰落。
2．植被破坏
为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭，大片的森林被砍伐；此外，矿山开采也破坏了地表植被。植被破坏造成水土流失，生态环境恶化。
3．环境污染
炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫，形成酸雨