部编版三年级语文上册：读不完的大书 教案.pdf

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

2021—2022学年度第一学期

三年级语文科教学设计

备课教师课题22、读不完的大书

班级教时(2）教时
知识与技能：
1会读“仅、麻”等11个字，会写“读、昆”
等12个字，会写“昆虫、蚂蚁”等词语。
教
学过程与方法：2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受大
目
标自然的乐趣。

情感态度与价值观：3.联系生活实际，感悟课文内容，
培养观察能力及审美情趣。

教学难点：激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。

教学方法：想象法、讨论法

教具准备：多媒体教学

课时：第2课时
教学过程：

一、导入新课。
同学们，你们都是爱读书的孩子，我们都知道，读书对我们成长有很大好处，
谁能用古诗或名人名言来概括一下读书的好呢?在我们的生活中有一本很大很大
的书，读也读不完，这是什么书呢?今天就让我们共同走进课文，一起学习《读
不完的大书》。
二、自读自悟，学习生字
1.自读课文，读准字音。
2.小组读，互相纠正读音。
3.出示字词，小组学习。从以下几方面学习：
（1）有没有多音字。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

（2）有没有需要辨音的字。
（3）哪个字你能扩词。
4.交流学习生字。
三、品读课文，自我感知
1.大自然对五六岁的孩子来说，最感兴趣的是什么?(好玩的、好看的)
思考后指名回答，集体评议。
2.作者又觉得大自然哪好看，哪好玩呢?快速浏览一下课文找一找。
(1)课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西?(第2～5自然段)
(2)默读第2～5自然段。找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。
(飞鸟、花草、鲜花、蚂蚁、果树、竹林、棕榈树)
3.选择一处或几处你喜欢的景物，小组内学。说说作者最喜欢什么，你从哪
个自然段看出来的。(课文第3自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽
力以及两军对垒时你死我活的勇敢忠诚——令人不可思议)
(1)大自然中写昆虫虽然很小，但它们的行为却往往让人不可思议，读蚂蚁
搬家的情景，该用怎样的语气读呢?(惊讶。指名朗读，集体评议)
(2)蚂蚁两军对垒时表现怎样?表达了作者怎样的感情?(齐读，看谁能读出对
蚂蚁的敬佩之情)
四、现在请同学们闭上眼睛想象一下美好的景象，辽阔的天空，浮云朵朵飞
鸟翱翔，五颜六色的鲜花散发出沁人的芳香，满山的果树，竹林生机勃勃，高大
的棕榈树……
1.这时你有什么感受?
2.作者会有什么感受呢?
3.你是怎样理解这句话的?
4.齐读最后一段，说说为什么说大自然是一本读不完的大书?
五、拓展延伸
联系课文内容和平时的生活积累，说说大自然中有哪些奥秘。你能提出哪些
问题?你能回答哪些问题

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

教学成败得失及改进设想：

利用多媒体吸引学生对大自然的兴趣，抓住关键词句，
课
感受课文生动的语言这两方面取得良好的效果。不足之处，
后
担心教学内容无法按时完成，有些需要锻炼学生动口、动
反
脑的能力完成不够到位
思

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》