16中国人PPT课件.ppt

鲁迅学习目标给下列画线的字注音，并解释词语。
慨叹（）
玄虚（）

渺茫
诓骗（）
怀古伤今

为民请命运交华盖欲何求，
未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，
漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成—统，
管它冬夏与春秋。时代背景简介驳论文的知识常见的驳论方法树靶子1、在文章前两段话中，揭示了对方的什么谬误论点？这论点以什么作论据？
“总”表明时间之长，频率之高，让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得，同时“总”又写出夸耀者的底气不足。“只”表明根本不作别的考虑，仰人鼻息之状跃然纸上；“一味”则表明专注于此，沉迷于其中而不能自拔。这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺意味。作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？2、直接反驳新生路指相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡之路。驳论方法作者在批驳对方论证基础上提出了什么样观点？作者为了支撑自己观点，使用了哪些论据？“中国的脊梁”是比喻的说法。比喻推动社会向前发展的真正动力。在文中也特指坚持抗战和为民族的解放而奋斗的人们。他们往往来自下层或代表着广大民众的利益，但由于中国长期的专制奴役统治，“中国人向来就没有争到过‘人’的价值，至多不过是奴隶”（《灯下漫笔》），许多事情自然无权知道真相。另外，近代以来的许多社会变革多缺乏对广大民众的宣传发动，这样一来，对于为他们的自由尊严而牺牲的先驱者，他们多半表现出“看客”的心态，不能知道在某种程度上演化成不愿知道了。“有并不失掉自信力的中国人在”，这里的“中国人”指的是怎样的中国人？试具体举例说明。“总”写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。“简直”表达了作者的激愤之情。当时国民党到处散布悲观论调，广大民众也因“中国的脊梁”的总被摧残、被抹杀而看不到光明。鲁迅反复赞扬“中国的脊梁”，可以鼓舞斗志，增强中国人的自信力。“脂粉”比喻反动派的自我吹嘘，掩盖真相、欺骗民众的宣传；“状元宰相”是指统治阶级的御用文人；“地底下”指变革社会的积极力量,因为它来自民众，故称“地底下”，在当时，这股力量指中国共产党领导的革命力量。整体感知3.中国的脊梁结构图示语言特点课外延伸