第4课早期国家的产生和发展教学内容.ppt

第4课早期国家的产生和发展第4课早期国家的产生和发展畅游历史长河一、夏朝的建立与“家天下”3、夏朝的中心地带在今山西南部、
河南中西部一带夏朝国家机构的实质：奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。禹死后，启继位，成为夏朝第二代国王。世袭制……禅让制……
公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等，共同劳动，共同消费，被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。
家天下：帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。他在做什么？这说明了什么？假如你是当时的百姓，你会怎样做？“宁愿和他一起灭亡“！6、夏朝的衰亡商朝疆域图3、盘庚迁都修筑豪华宫殿园林，尽情享受
施用炮烙酷刑，镇压人民
设“酒池”，“肉林”和后妃大臣嬉戏游乐
建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺来的粮食和珠宝4、商朝的衰亡姜
尚三、武王伐纣目的：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职天子国人暴动

周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平民赶走了周厉王。西周从此走向衰落。
公元前841年，国人暴动（周厉王）烽火戏诸侯前770年，周平王东迁洛邑，史称东周四、西周灭亡东周建立动脑筋：夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？小结课堂练习课堂练习课堂练习此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢