《乡土中国》阅读指导课ppt课件3.ppt

《乡土中国》阅读指导课高一语文备课组《乡土中国》导读二、读《乡土中国》的意义：
1.可以具体、全面地了解中国乡土社会的现实。
2.可以更为具体深入地理解中国乡土社会的文化传统和文化精神。
3.可以发展思辨能力，提升思维品质。
4.可以获得美学与艺术熏陶。
5.可以获得语言的营养，得到语言的修炼。
三、如何读《乡土中国》5.系维着私人的道德〔团体道德、“己〞〕
中国差序格局下，缺乏团体道德，道德依附于差序的人伦而存在。
6.家族〔家与家族、主轴、配轴〕
区别了“家〞与“家族〞，具体论述了二者的性质特点。
7.男女有别〔亚普罗式、浮士德式、社会关系〕
探讨了中国传统感情定向的基本问题，用两种文化模式的对比分析了乡土社会男女隔阂的原因。
8.礼治秩序〔行为规范、教化、礼治社会〕
说明了礼作为一种行为规范在乡土社会中的必要性和重要性
9.无讼〔法治、礼治、教化、司法治度〕
中国在从乡土社会的蜕变的过程中，法治秩序与礼治秩序的冲突，现行的司法治度在乡下具有很多的副作用。10.无为政治〔社会冲突、横暴权力、同意权力〕
社会冲突中的横暴权力与社会合作中的同意权力，无为在农业性乡土社会是最有效的。
11.长老统治〔教化式的权力〕
在中国传统乡土社会权力结构中还有，教化式的“长老统治〞。
12.血缘和地缘〔身份社会、契约社会〕
血缘是身份社会的基础，地缘是契约社会的基础，在血缘社会中契约是很难生存的。
13.名实的分开〔社会变迁、长老权力、名实分开〕
长老权力在社会变迁中继续发生作用。
14.从欲望到必需要
〔区分欲望和必需要。在乡土社会中，人们只必需靠经验欲望去行事，而城市却不然〕
后记精读《乡土中国》指称乡土社会的概念精读任务二：批注法

如，在《差序格局》中，作者提出“差序格局理论后，是如何运用“差序格局〞来分析“自我主义〞的？通过精读，我们可以概括为：以“己〞为中心，不以“小己〞来应对一切，而把道德范围依着必需要而推大或者缩小。篇目精读任务三：精读文本，归纳文本乡土本色个人的经验：世代的经验精读任务五：篇章精读研读任务一：梳理整本书的结构脉络研读任务二：恭喜你成功读完一本书！