秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技与文化教案2 新人教版-新人教版初中七年级上册历史教案.doc

两汉的科技和文化
一、教学目标
1.了解造纸术的发明与改进；知道张仲景与华佗的主要成就以及司马迁的《史记》；知道道教的兴起和佛教的传入。
2.通过阅读课本，结合图片和相关资料，提高学生的表达能力，学会收集和归纳历史知识的方法。
3.通过学习，使学生认识到两汉的科技在世界的地位和对人类的巨大贡献，从而增强民族自信心，树立民族自豪感
二、教学重点、难点
重点造纸术的发明、改进；司马迁和《史记》；张仲景与华佗及其成就
难点科技与文化的繁荣是建立在国家统一、经济繁荣的基础上的
三、教学方法情景教学法问题教学法讲述法
四、教学过程
（一）导入新课（讲述导入）
（二）认定目标自主学习
以本课内容为材料，举办一次“两汉科技与文化的发展”的展览，你会从哪几个展区进行介绍，会展出哪些能代表科技文化繁荣的成就？（学生阅读课本，小组讨论进行划分）
1、科技展区（学生展示，教师进行讲解梳理）
（1）造纸术发明于西汉改进于东汉的蔡伦（多媒体展示造纸流程）
（2）造纸术的影响（多媒体展示造纸术的传播）
2、中医学展区（学生展示教师穿插故事进行情感提升）
（1）张仲景《伤寒杂病论》“医圣”
（2）华佗；麻沸散和五禽戏“神医”（多媒体展示）
3、史学展区（学生展示教师适当讲解）
《史记》作者？内容？地位？
思考？多媒体出示问题
4、宗教展区（师生互动共同完成）
张角——太平道
道教；东汉
张陵——五斗米道
佛教；公元前6世纪，古印度乔达摩。希达多
（三）拓展延伸合作探究
欣赏了两汉的科技与文化，你认为哪些要素推动了两汉科技与文化的繁荣呢？（师生共同探讨、总结）
（四）课堂小结（多媒体展示）
（五）当堂训练
两汉的科技和文化
发明：西汉
科技：造纸术
改进：东汉，蔡伦，105年
中医学：张仲景：《伤寒杂病论》，医圣
华佗：麻佛散和五禽戏，神医
史学：司马迁，《史记》
道教：东汉，张角——太平道，张陵——五斗米道
宗教：
佛教：公元前6世纪，古印度，乔达摩.悉达多，
东汉明帝时传入中国
五、板书设计

六、作业布置