第二单元 第1课 从鸦片战争到八国联军侵华.doc

各位老师：本单元的新教材编排改动较大，基本是按照时间的先后顺序，更强调时代的特征，大家也可以参考新教材的顺序组织复习。

从鸦片战争到八国联军侵华(学案)
考纲要求：
1840到1900年间列强侵略和中国人民的反抗斗争
课标要求：
列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国人民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
课前预习：
1、阅读教材填表
1840—1900年列强武装侵略中国人民的反抗答案：
1840—1900年列强武装侵略中国人民的反抗鸦片战争三元里人民抗英；林则徐、邓廷桢、关天培、葛云飞组织的清军抵抗斗争第二次鸦片战争直隶总督史荣椿英勇反抗甲午中日战争平壤战役左宝贵、黄海大战邓世昌英勇抵抗八国联军侵华清军爱国将士英勇抵抗、义和团反帝斗争、
重点难点问题分析
一、两次鸦片战争的背景、经过及其影响。
材料1英国强行挑起争端的主要目的是要除去中国设在经商道路上的无数障碍。不应忘记，英国在19世纪中叶已开始相信有一种在各国经商的神圣权利，并认为一些政府禁止自己的国家自由贸易是不合自然规律的，应受谴责。
根据材料，英国在19世纪“要除去中国设在经商道路上的无数障碍”的原因是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（答案：英国完成工业革命，急欲扩大世界市场，而中国闭关锁国，严重阻碍其经济侵略。）
最后英国是怎样除去这些“障碍”的？___________________________________________
_______________________________________________________________________________
（答案：英国以林则徐虎门销烟为借口发动了第一次鸦片战争，攫取了协定关税、开辟通商口岸等侵略特权，便利于进行经济侵略。）

二、甲午中日战争、八国联军侵华的背景、经过、影响及中国军民反侵略的史实和意义。
1.阅读材料
材料1中日《马关条约》规定：“日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。日本臣民得在中国制造一切货物……即照日本臣民运入中国之货物一体办理。”
这个规定对日本最大的经济作用是_____________
（答案：有利于日本对华进行资本输出）

材料2“痛哉！吾台民，从此不得为大清国之民也！吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉！……吾民……非丧于倭奴之手，实丧于贼臣李鸿章、孙毓汶、徐用仪之手也。”这篇檄文反映的史实是________________________________________________________________________
（答案：清朝统治者腐败无能，导致甲午战败，签订《马关条约》，割台湾岛给日本）

材料31995年4月，中国台湾百人团来到日本，在当年李鸿章和伊藤博文签订《马关条约》的春帆楼举行纪念会，说《马关条约》让台湾脱离中国是台湾人不幸中的大幸。
材料2和材料3的表现有什么不同？___________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（答案：材料2反映了台湾人民对于清朝统治者签订《马关条约》、割台湾岛给日本的强烈不满，表达了一种爱国主义情怀；材料3反映了百年百人团分裂祖国、要求“台独”的丑恶行经。）
试结合《马关条约》对中国的影响及当代史实，谈谈你对材料3的认识。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________