高三政治一轮复习——哲学常识知识梳理之联系地、发展地看问题.doc

高三一轮复习——哲学常识知识梳理之
联系地、发展地看问题
一、基础知识归纳
1、事物是普遍联系的。
（1）事物内部、事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。一方面，事物之间的联系具有普遍性。世界上一切事物都处于相互联系之中，不存在孤立的、不与周围事物相联系的事物。整个世界就是个普遍联系的有机整体。另一方面，事物之间的联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人们的意志为转移的。
（2）联系的观点是唯辩证法的一个基本观点。它要求我们必须从客观事物本身的真实联系去把握事物，去认识问题和处理问题。在分析具体问题时，既要注意一事物同周围其他事物的联系，具体分析事物之间的相互影响和相互制约；也要注意这一事物前后相继的历史联系，分析该事物的历史发展过程；还要注意从整体上把握事物的联系，做到既着眼整体、顾全大局，又通观全局、重视局部。
2、事物是变化发展的
（1）发展是事物由低级到高级、由简单到复杂的前进和上升的运动，是新事物的产生和旧事物的灭亡。世界上一切事物都各有其产生和发展的过程，都处于永不停息的发展变化之中，绝对不变化、根本不发展的事物是不存在的。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（2）区分新旧事物的根本标准：看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。
（3）发展的观点是唯物辩证的另一个基本观点。它要求我们用发展的观点来观察和分析事物。首先，把事物看成一个发展着的过程，注意考察它的过去、现在和未来，正确地把握事物的来龙去脉。其次，应弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位作为解决问题的依据。
（4）联系的观点和发展的观点是统一的，正是由于事物内部、事物与事物之类间相互影响、相互制约的关系，才构成了事物的变化发展的观点，才能真正把握唯物辩证法的总特征。
3、规律是物质运动过程中固有的本质的必然的联系。
（1）规律是事物运动过程中本身所固有的联系，不是外部力量强加的。规律是客观的，规律的存在和发生作用不依人的意志为转移。规律的客观性表现在它既不能被创造，也不能被消灭，它只是随着客观事物的性质，内容和所依赖的客观条件的变化而变化。规律还突出地表现在它的不可抗拒性，人们的行动一旦背离了它的要求就会受到惩罚。
（2）规律是客观的，但人在规律面前不是无能为力的，人们能够认识规律、利用规律。首先人们能够运用抽象思维能力，对大量的具体现象进行概括和总结，发现和认识其中的规律，其次人能利用规律，表现在人能够利用规律，预见事物发展的趋势和方向，指导活动，改造客观世界；也可以改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利。
（3）规律的客观性要求我们在想问题办事情的时候实事求是。实事求是是唯物主义世界观的根本要求，是党的思想路线的核心。解放思想和实事求是是辩证统一的。
4、解放思想同实事实是的关系：只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正的解放思想，解放思想同实事求是是统一的。
二、重点知识分析
1．事物是普遍联系的
（1）联系的含义：事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系
（2）所谓联系的普遍性，有两方面含义：一是指每一事物都处在普遍联系之中，二是指联系这种关系，在世界万事万物中都是普遍存在、大量具有的，因而是普遍的。
①整个世界是一个普遍联系着的统一整体，其中任何一个事物都和其他事物有条件地联系着，孤立的事物是没有的。普遍联系是事物存在和发展的基本条件。这是唯物辩证法关于事物普遍联系的观点，是唯物辩证法的一个总特征。
②不能把联系的普遍性理解为世界上任何事物和任何事物联系着，事物是普遍联系的，这是无条件的，绝对的，而每一事物与其他事物的联系又是具体的，有条件的，相对的，在不同时间、地点、环境条件下，事物的联系是不同的
③我们在一定历史条件下，对事物的联系的认识是有限的，还有许多联系及具体联系我们还未认识，缺乏了解，但不能用今天认识的局限性，来否定联系的普遍性。
（3）联系是普遍的，同时又是客观的，不以人的意志为转移。
①事物之间的联系既不是人们强加给事物的，也不是人们随意想象出来的，而是事物本身所固有的。人们既不能“创造”事物之间的联系，也不能“消灭”事物之间的联系，而只能按照客观事物的本来面目如实地反映它们之间的联系，并在正确反映的基础上整合和利用这些联系。
②事物的联系是客观的，并不是说人们对事物的联系无法改变，人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。新的具体联系的建立，需要一定的条件，没有一定的客观条件，联系就建立不起来；任何联系的建立，必须符合事物固有的规律，违背了客观规律，也建立不起联系。新的具体联系的建立，只是改变了事物联系的具体形式，并没有根本改变事物本身的固有的联系。
2．原因和结果的辩证关系
（1）相互区别：当我