学案-黑龙江-2014_黑龙江省绥化市第九中学九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室导学案（无答案） 新人教版.rar

5课题3走进化学实验室2.遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。3.认识化学实验是科学探究重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。重点：认识实验仪器练习基本操作难点：托盘天平和量筒使用【预习案】使用说法、学法指导：1、用10分钟左右的时间，阅读课本课题1的基本知识、进行知识梳理；勾画出关键的实验操作要领。2、完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。3、将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“我的疑惑”处。Ⅰ、知识准备1你知道常见化学仪器分哪几类吗？2你能用家里的器具代替化学仪器吗？Ⅱ、教材助读化学药品的取用1、化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒，为避免发生意外伤害，我们在使用化学试剂时不能，也不要；不得(“三不”原则)，更不能使用无标识的试剂。2、闻气体气味的正确方法是：。3、在化学实验中若试剂没有说明用量，注意节约药品：应严格按照取用药品。若没有说明用量，一般按最少量取用：液体；固体。剩余药品注意“三不一要”：既不能，也不要,更不要，要。4、实验中要特别保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液，要立即，切不可.固体药品的取用阅读课本，药品的取用，并填空:药品存放仪器取用仪器取用操作称量仪器固体粉末托盘天平（书中93页）块状液体探究点一：液体药品的取用1细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？。2倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速的倒还是缓慢的倒？。3拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？。4倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处？。探究点二：取用一定量的液体药品时，常用量取液体。使用量筒，要领是“一选、二平、二不”。一选：量筒的选择注意“量一次选最小”，即在一次量完的前提下，尽可能用量程小的量筒。二平：量筒必须，读数时视线要。二不：量筒不能加热，不能用来配制溶液或用作反应的容器。探究点三：取少量液体时还可以用。取液后的滴管，应保持橡胶胶帽，不要平放或倒置，防止液体倒流，；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免。用过的滴管要立即用冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。严用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。问题1量取液体时，如果视线没有与量筒内液体液面的最低处保持水平，而是采取仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？问题2小明在一次量取液体时，首先将量筒放平，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为42mL，他将液体倒出一部分，由于匆忙，他俯视液面，读得体积为22mL，则小明实际倒出的液体体积为？【探究案】二、物质的加热知识点一：酒精灯使用①点燃前，先检查灯芯顶端是否不平或烧焦。若是，要剪去少许。“二检查”②检查。向灯内添加酒精时，酒精的量不能超过灯壶容积的，也不能少于。（想想为什么）①禁止。“二禁止”②禁止。①点燃酒精灯，要用。“三要”②熄灭酒精灯，要用，不可。（想想为什么）③万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，要立刻用扑盖。知识点二：给试管里的液体加热应注意什么?（见书21页，至少五条）1.初中化学实验常用仪器可直接受热的：试管蒸发皿燃烧匙坩埚反应容器：能间接受热的：锥形瓶、烧杯、烧瓶（圆底或平底）加热时，需垫石棉网存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）、温度计（测温度）分离仪器：分液漏斗、漏斗取用仪器：药匙（粉末或小颗粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽等2、在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶等仪器中，不能加热的是，能直接放在火焰上加热的是，要放在石棉网上加热的是。3、写出下列实验所需主要仪器名称。（1）量度液体体积；（2）收集气体；（3）吸取和滴加少量液体；（4）取粉末状固体；（5）搅拌、引流或转移固体；（6）少量物质相互反应；（7）蒸发浓缩溶液；（8）用于向气体发生器中注入液体的是；（9）固定和支持各种仪器用（带）。4、加热50ml液体，需选用的仪器有。三、托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到g先把，检查。指针摆动时，。⑴称量前天平平衡的标志（物理已学过）指针静止时。调节平衡的方法：若指针向右偏，要把平衡螺母向调。称量物放在盘，砝码放在盘。⑵称量时砝码要用夹取，先加的砝码，再加的砝码，最后，直到。称量物的质量=+。⑶称量完毕:砝码，游码。注意：为防止，称量干燥的固体药品时，要在两个托盘上