中考物理 第12讲 运动和力总复习讲义(无答案) 人教新课标版 试题.doc

第12讲运动和力
【中考透视】
一直以来，关于运动和力这一章的考点较多，但本章内容与其他章节的综合性不强，所以题目难度不太大．本章主要学习机械运动及其相对性，速度的定义及公式的运用，用刻度尺测长度，用示意图描述力，二力平衡条件，平衡力与相互作用力的区别，惯性，牛顿第一定律．主要考点：一是考查基本概念的掌握，如对机械运动的判断对参照物的选择、平衡力、惯性的正确理解．二是考查应用技能，如对力的作用效果的辨别，对牛顿第一定律的理解，使用速度公式进行计算，用刻度尺测量物体的长度，和用惯性的知识解释相关现象．三是考查作图与探究实验的能力，如力的示意图．题型以填空题、选择题、作图题、实验题为主，试题难度以中等为主．在每年的中考试题中本章内容约占总分的7％左右.
【知识网络图示】

【考点总结及应用】
一、知识性考点考点1参照物的选取及运动的描述
1．参照物的选择
例1小明乘船去广州，睡至半夜醒来，他能判断自己乘的船是停着还是航行着的参照物是
A．他乘的船B．河上的其他船只C．河水D．航标灯塔【解题策略】参照物的选取是任意的，但不能选择被探究的物体本身．判断物体是否在做机械运动，关键是抓住“位置改变”这一特点进行分析，如果被探究的物体相对于所选的参照物位置改变了，所探究的物体是运动的；如果被探究的物体相对于所选的参照物位置不发生变化，所探究的物体是静止的．例2一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图12-97所示，在上升过程中，若以气球为参照物，重物是的(填“静止”或“运动”)．
2．巧选参照物用于速度计算
例3在一列以18m／s的速度匀速行驶的火车上，某乘客以2m／s的速度在车厢内行走(车厢长20m)，下列说法正确的是()
A．乘客用ls的时间从车厢头走到车厢尾B．乘客用11s的时间从车厢头走到车厢尾C．乘客用10s的时间从车厢尾走到车厢头D．乘客用1.25s的时间从车厢尾走到车厢头
【解题策略】恰当地选择参照物，可使某些关于速度计算的复杂问题变得简单．考点2用公式v＝及其变形公式进行计算
例4一列火车以20m／s的速度完全通过一个长1．54km的隧道需要1min30s，则这列火车的全长为多少米?

【解题策略】在解题时应正确分析物理过程、情景，不能盲目地利用公式，在计算过桥问题时，路程应为车长加桥长．
例5李明的家距学校600m远，某天他上学时，以1m／s的速度走完了前一半路程，为了不迟到，他改成以1．5m／s的速度走完了后一半路程，他上学时走路的平均速度是多少?

【解题策略】求平均速度的要点：(1)可用公式，v=求解．
(2)此公式用于求变速运动的平均速度时，s表示整段路程，t表示通过s这段路程所需时间，v表示这段路程(或这段时间)内运动的平均快慢程度．考点3用刻彦尺测量长度过程中的读数与记录问题
例6下列各物体的长度接近26cm的是()
A．教室黑板长B．双人课桌长C．物理课本长D．铅笔芯直径
【解题策略】对生活中熟悉的物体的长度进行估测时，关键是掌握长度的单位及其换算．例7如图12-98所示，物体A的长度是.
【解题策略】刻度尺的读数：要看是否从零刻度线量起，如不是，应用右侧刻度值减去左侧刻度值为物体长度，还要观察分度值，精确测量时要估读到分度值的下一位．
考点4力例8在下列几种现象中，不需要对物体施加力的是()
A．物体从静止变运动B．物体从运动变静止C．物体做圆周运动D．物体在光滑的水平面上做匀速直线运动【解题策略】力的作用效果表现在两方面：(1)改变物体的形状；(2)改变物体的运动状态．
例9正在运动的小车，如果它受到的一切外力突然消失，那么小车将()A．立即停止运动B．速度逐渐变慢，最后停下来C．做匀速直线运动D．改变运动的快慢和方向
【解题策略】牛顿第一定律成立的条件是：物体不受外力的作用，而保持静止状态或匀速直线运动状态．定律的具体应用为：对于原来运动的物体，无论是匀速运动还是变速运动，当所有的力全部消失时，它都将做匀速直线运动．例10我国公安部规定：小汽车驾驶员和前排的乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害()
A．倒车B．车速太慢C．突然启动D．紧急刹车
例11起重机将一重物匀速吊起，重物的重力为l05N，则起重机的钢丝绳对重物的拉力为
A．大于105NB．小于105NC．等于105ND．无法确定【解题策略】明确二力平衡的条件是：两个力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．如果知道这两个力中的任何一个力，就可知道另外那一个力的情况．例12如图12-99所示，一条自重不计的细绳，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下面列举的两个力中属于平衡力的是()
A．天花板对绳的拉力和绳对天花板的拉力B．球对绳的拉力和绳对球的拉力
C．绳对球