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初二物理实验探究题(含答案)(word版可编辑修改) 初二物理实验探究题(含答案)(word版可编辑修改) 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对 文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(初二物理实验探究题(含答 案)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建 议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以 下为初二物理实验探究题(含答案)(word版可编辑修改)的全部内容。 初二物理实验探究题(含答案)(word版可编辑修改) 一、实验,探究题 1、(2017山东潍坊一模)图甲是“探究某种固体物质熔化特点"的实验装置,图乙是根据实验 数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。 (1)实验中,用烧杯中的热水加热试管中的固体物质,好处是。该物质的熔点 是. (2)熔化过程持续了min,物质在熔化时吸收热量,保持不变。 (3)图乙中,物质在AB段和CD段加热的时间相同,但升高的温度却不同,这是因为物质处于这 两段时不同。 2、小宇同学用如图甲所示的装置对冰加热。根据实验记录画出的温度随时间变化的图像如图 乙所示。请你回答: (1)本实验除甲图中所示的器材外,还缺。 (2)在图乙中BC段表示过程。段表示水的沸腾过程. 初二物理实验探究题(含答案)(word版可编辑修改) (3)计时5分钟时烧杯中的物质是(选填“固体”、“液体”、“气体"或“固液共存”) 状态。 (4)从图乙看水的沸点是℃;凝固点是℃. (5)水的沸腾过程中的特点是. (6)图乙中段不是根据本实验装置所测得的数据画出来的。 (7)图丙中(选填“a"或“b”)是计时8分钟时烧杯中气泡上升的情景。 3、为了探究平面镜成像特点,小柯将一块厚度为0.5cm的玻璃板(P、Q两个平面都是可以作为 平面镜使用,如图甲)竖直架在水平台板上面,再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B,分别竖 直置于玻璃板两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行实验. (1)在实验中,小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像,他用未点燃的蜡烛B找到了这 两个像,分别位于右图中的A′和A´´处,其中A′处的像是蜡烛A通过玻 璃板的▲(填“P”或“Q”)平面成像得到的. (2)小柯在A′处都放了一张白纸做光屏,结果白纸上▲(选填“能”或“不能")接收到 蜡烛A的像. (3)小柯按照图中的测量方法,改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了一些数据: 物距U(cm)5.06。07。08。0 像距V(cm)4。55。56.57。5 然后得出像距小于物距的结论,你认为他的测量错误是:▲.(填“物距U"或“像距V”) (4)小柯吸取了经验教训,重新选择了一块▲(填“薄”或“厚”)的玻璃板进行了实验. 初二物理实验探究题(含答案)(word版可编辑修改) (5)此实验采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像 的同时,也能观察到B蜡烛,巧妙地解决了▲不易确定的问题,他主要采用的研究方法是 ▲(选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”). (6)小柯在实验过程中,让玻璃板沿OO′轴(如图乙玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移 动,结果他发现镜中的像相对于A▲_移动(选填“向右”。“向左”或“不");他又将 玻璃板绕OO′轴转向自己,发现镜中的像▲(选填“转向自己”、“转离自己"或“不动”). 4、阅读下列短文,并回答文后的问题: 马铃薯,俗名土豆.因其生长适应性强、产量高、 烹制方法多样等众多优点而广受人们喜爱.马铃薯富 含淀粉,是生产淀粉的重要原料.小明在淀粉厂参加 综合实践活动,他跟随师傅一起去采购一批淀粉含量 不低于20%的马铃薯.下表是小明收集到的一些反映马铃薯相关信息的数据.在收购点,小明 测出一只马铃薯质量为0。22kg,体积为200cm3,准备据此鉴定马铃薯是否符合厂里的采购要 求. (1)在坐标图中画出马铃薯密度和淀粉含量关系的图像. 初二物理实验探究题(含答案)(word版可编辑修改) (2)从图像可以看出,马铃薯中淀粉含量越高,密度越. (3)小明测量的这只马铃薯密度为,是否符合厂里的采购要求(是/否). (4)淀粉含量高的马铃薯价格也高.在符合厂里采购要求的马铃薯品种中,价格相对便宜而 出粉率又高的是:(填品种号). 5、为了鉴别一工艺品是否铜做的,小刚和小海等几位同学做了以下实验: (1)小刚同学用托盘天平测量工艺品
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