学案-河北-2013_河北省丰宁满族自治县窄岭中学九年级化学上册 自然界中的水学案（无答案） 新人教版.rar

1自然界中的水课题主研人使用人授课时间累计学时学习目标1.认识水的组成，能从水的分解和水的合成两种变化过程分析水的组成；2.知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别；3.了解水污染的因素和水净化的基本方法；重点难点认识水的组成，知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别；自复自测：学生阅读教材47页水的电解内容，完成下列自测题：1．人体内含量最多的物质是（）A氧气B、水C、蛋白质D脂肪2．下列物质中属于纯净物的是（）A．河水B．海水C．蒸馏水D．矿泉水3．地球表面被水覆盖的面积约占（）A．1/2B．2/3C．3/4D．4/54．下列说法错误的是()A．河水是混合物，矿泉水也是混合物B．湿衣服在太阳下易干，因为水受热蒸发速度加快，易发散到空气中C．凡澄清无色透明的水都是纯净的水D．地球表面被水覆盖，水是生命之源泉教师活动：一、水是由什么组成的P47“我们知道水既普通又宝贵。那么，水究竟是由什么组成的？”交流观察现象并讨论完成：1.接通直流电源观察到的现象是2.实验中，与电源正极相连的玻璃管内的气体能，这种气体是；检验该气体的方法是为。3.与电源负极相连的玻璃管内的气体能，这种气体叫。4.如图B试管中产生的气体为A试管中产生的气体为，两种气体的体积比为。5.电解水的文字表达式为。6.这个实验说明水是由组成的。二．跟踪训练：1.根据课本水的电解实验，回答下列问题：两电极上都有冒出，连接电源正极产生的气体是，连接电源负极产生的气体能使带火星的木条，是，连接电源负极产生的气体是连接电源正极产生的气体体积的倍。实验结论：水电解生成和。水是由和组成的2.．鉴别氧气、二氧化碳、氢气可以()A．测密度B．分别倒人石灰水C．分别用点燃的木条检验D．分别倒入紫色石蕊试液3.下列变化属于化学变化的是()A．水汽化B．水结冰C．水沸腾D．水分解4.下列叙述中，两句话均正确且有因果关系的是()A．水通电可以产生氢气和氧气，水是由这两种气体组成B．氢气具有可燃性，氮气一般不可燃也不助燃C．冰山总是漂浮在海面上，冰的密度总是小于水的密度D．有些在空气中不能燃烧的物质可以在氧气中燃烧，氧气的助燃性大于空气8．下列说法中错误的是()A．电解水生成氧气和氢气，说明水是由氧气和氢气组成的B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，电解水生成氧气和氢气的反应是分解反应三.水资源的保护和利用学生阅读教材51——52页内容1、地球上的水虽然储量很大，但是真正可以利用的淡水资源并不充裕。我国的人均水资源量大约只有世界人均水平的。随着经济发展、人口增长和人民生活水平的提高，和越来越受到人们的重视。.2、水体污染的来源有：，，。3.保护水体污染的措施有：，，.。四.达标测评：1．造成水污染的主要原因是()①鱼虾大量繁殖②工厂排放废水③泥石流爆发④生活污水排放⑤农业上过量使用化肥、农药A．①②③④⑤B．②④⑤C．①②③D．②③④2．下列广告用语在科学上没有错误的是()A．这种饮料不含任何化学物质B．长期饮用纯净水，有益于身体健康C．没有水就没有生命D．这种纯净水绝对纯净，其中不含任何物质3．某同学通过预习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是()A．反复多次实验查找原因B．实验所得数值与理论值相差不大，可以认为实验已成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气4、近年来，我国很多地方政府都通过了有关的地方性法规，规定不得销售和使用含磷洗衣粉。这是因为这类洗衣粉中的磷会污染（）A.大气B.河流、湖泊C.食品D.耕地5、水可以造福人类，但水被污染却会给人类造成灾难，为了防止水的污染，下面①～⑤项措施中可以采用的是（）①控制水中所有动植物的生长②不任意排放工业废水③禁止使用农药