学案-内蒙古-2012_内蒙古鄂尔多斯东胜区九年级化学上册《1.rar

1用心爱心专心年级班级姓名内蒙古鄂尔多斯东胜区九年级化学上册《1.4物质性质的探究》学案2（无答案）新人教版课型:新学新授课时间：课时：2课时学习目标：1、体验到科学探究是研究物质的生要方法2、初步学习科学探究的主要步骤。3、感受合作与交流在科学探究中的重要作用学习重点：如何探究物质的性质，科学探究的主要步骤。学习难点：逐步提高学生对探究活动的认识和参与程度。第2课时一、创设情境：复习物理性质和化学性质二、自主学习：课本第21到24页探究活动一、观察与问题：将一块光亮的铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑。对于黑色物质的来源，提出你的两个预测（假设），并设计一个或几个实验来证明你的预测的正确性。二．假设与预测三．实验步骤和方法(实验与事实)四．解释与结论假设1：铜片加热变黑，是因为用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；将铜片放入试管中，用酒精灯对试管加热片刻，铜片也变黑．结论：假设1、（“正确”或“不正确”）；假设2：铜片加热变黑，是因为将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑．再将移至的另一端加热片刻，铜片不再变黑．结论：假设2、（“正确”或“不正确”）．五、表达与交流：铜片在空气中加热，反应的文字表达式是。六、拓展与迁移：如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，或用氮气充满装有铜片的试管，然后加热，铜片（“会”或“不会”）变黑．三．结果展示：四．巩固练习小红同学发现，在熄灭蜡烛时总会看到有一缕白烟，他很好奇，对白烟的成分进行探究：【提出问题】白烟的成分是什么？【提出假设】A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳B.白眼是燃烧时生成的水蒸气C.白烟是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体【实验探究】⑴吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟其目的是为了验证假设（填序号），但这样做并不能得出正确的结论，原因是。⑵吹灭蜡烛，立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟的上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是。⑶吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有性，这为假设提供了证据。【解释与结论】熄灭蜡烛时产生的白烟是。【表达与交流】【拓展与迁移】学习心得及反思