试题-全国-2016_四年级数学上册 第3单元 角的度量测试题（1）新人教版.doc

第三单元角的度量5．1周角=平角1平角=直角二、请你来当小裁判。（对的打“\/”，错的打“×”）（21分）1．图中有2个角。．2．钝角一定比直角大。．3．小军画了一条4厘米长的直线。．4．钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。．5．如图中的∠1=45°。6．过两点只可以画一条直线。7．角的大小与边的长短没有关系。．三、用心选一选。（把正确答案的序号填在括号内）（12分）1．线段有（）个端点．A．1B．2C．无数2．经过一点能画（）条直线。A．1B．2C．无数3．平角的两条边（）A．在一条直线上B．在两条直线上C．、无法确定4．用一副三角板可以画出的角是（）A．160°B．40°C．120°五、求图中指定角的度数。（20分）1．已知∠1=35°；∠2=．2．已知∠1=90°，∠2=45°，∠3=．3．已知∠1=130°，∠2=，∠3=，∠4=．六、数一数。（8分）个角，条线段。答案一、1．【答案】无数2．【答案】射线、顶点3．【解析】（1）根据直线、射线和线段的特点：直线无端点，无限长；线段：有两个端点、它的长度是有限的；射线：有一个端点，它的长度是无限的；（2）根据角的分类：锐角：大于0°，小于90°的角；钝角：大于90°，小于180°的角；直角：等于90°的角；平角等于180°；周角等于360°；进行解答即可。【答案】④，①，②，⑤，⑦，⑧，⑨，⑥4．【答案】时间是：7：004：003：006：00角度是：150°120°90°180°5．【解析】根据周角、平角和直角的定义可知，周角=360°，平角=180°，直角=90°，再寻找它们之间的关系即可。【答案】2，2．二、1.【解析】如图：图中有3个角，∠1、∠2和由∠1和∠2合起来的大角。【答案】×2.【答案】√3.【解析】直线没有端点，无限长，不能度量；据此判断即可．【答案】×4.【解析】6点整，时针指向6，分针指向12，每相邻两个数字之间的夹角为30°，则其夹角为30°×6=180°；【答案】√5.【解析】由分析知，∠1是等腰直角三角形的底角，所以∠1=（180°﹣90°）÷2=90°÷2=45°；所以题干说法正确。【答案】√6.【答案】√7.【答案】√三、1、【答案】B．2、【答案】C．3、【解析】根据角的含义可知：由一个顶点引出的两条射线所围成的图形叫做角，平角等于180度，所以平角的两条边在一条直线上；据此判断即可．【答案】A．4、【解析】利用一副三角板可以画出的角有：30°，45°，60°，90°；30°+45°=75°，30°+90°=120°，45°+60°=105°，45°+90°=135°，60°+90°=150°，30°+45°+90°=165°；45°﹣30°=15°，一共可以画出11个角．【答案】C．四、1、【答案】根据分析画图如下：2、【解析】如图所示：图一：有∠1，∠2，∠3，∠4，∠1和∠2合起来的角，共5个角；图二：有∠1，∠2，∠3，∠4，∠5，∠6，∠1和∠6合起来的大角，∠3和∠4合起来的角，共8个角；图三：有∠1，∠2，∠3，∠4，∠5，∠6，∠2和∠3合起来的角，∠5和∠6合起来的角，共8个角；【答案】5，8，8．五、1、【解析】观察图形可知，∠1与∠2组成一个平角，所以它们的和是180°，由此即可求出∠2=180°﹣35°=145°．【答案】145°．2、【解析】∠3=180°﹣∠1﹣∠2，∠3=180°﹣90°﹣45°，∠3=45°．【答案】45°．3、【解析】（1）∠2=180°﹣∠1，∠2=180°﹣130°，∠2=50°；（2）∠3=180°﹣∠2，∠3=180°﹣50°，∠3=130°；（3）∠4=180°﹣∠1，∠4=180°﹣130°，∠4=50°；【答案】50°，130°，50°．六、【解析】（1）单个的角是5个，2个角组成的有4个，3个角组成的有3个，4个角组成的有2个，5个角组成的有1个，加起来即可解答；（2）图中的每个角都是由两条射线组成，因此线段数为0。【答案】15，0