教案-山东-2013_山东省郯城第三中学初中信息技术 谜语大擂台（四）教案.rar

2谜语大擂台（四）课题谜语大擂台（四）课时总3课时课型新授第2课时教学目标知识目标：掌握常用函数Int()Rnd()msgbox()的用法。技能目标：1学会用Select语句解决一些简单的应用问题2、学会用Text控件存储变量值，会用流程图分析问题。情感、态度与价值目标：培养学生选择判断能力和严谨的逻辑思维习惯。重点难点教具微机学法教法自主学习，合作学习，探究学习板书设计谜语大擂台（二）代码设计：1、编写“谜语”按钮的事件代码2语法：Int()、Rnd()和Cstr()函数Dim语句Select语句教学过程环节知识点教师活动学生活动估时一、导入复习界面制作相关知识略5二、学习探究：一、教师演示制作好的程序，分析代码的编写1、演示程序2、分析程序在实现方式3、确定代码的编写观察根据教师的分析体会程序的实现方式确定代码的编写5二、编写“谜语”按钮的事件代码1、用流程图表示“谜语”按钮的Click事件。P632、编写“谜语”按钮的Click事件代码。P62常量：vbCrLf另起一段1、引导学生阅读教材P63页流程图，了解程序结构。2、师生共同分析程序结构。3、教师分步演示，逐步完善代码。4、及时指导学生1、阅读教材P62页相关内容。2、根据教师的演示，逐步完善代码。3、按要求完成操作。20三、语法：1、函数：Int(N)：取小于或等于N的最大整数Rnd(N)：0<Rnd(N)<1Cstr(X)：将数值型数据转化为字符型数据。2、语句：Dim：DimXas数据类型定义变量X为指定的数据型Select：SelectCase变量名Case情况1……Case情况2……Case情况3……CaseElse……EndSelest1、引导学生自学教材P62—63页相关语法知识。2、及时指导学生作好笔记。3、分别对相关知识进行讲析。1、学教材P62—63页相关语法知识。2、作好笔记。3、同桌间合作解决不明白的地文。4、听取教师的分析。10加油站：Rnd(),Int()函数的相关介绍。P62小结本课主要新引入了几个语句与函数，同学们要及时掌握住相关在语法知识，达到灵活用。5教后小节