学案-山西-2014_山西省新绛县希望学校九年级化学下册 10.rar

210.1常见的酸和碱一、学习目标：1、了解酸和碱是生活中的化合物2、会使用酸碱指示剂区分酸溶液和碱溶液二、学习重点：会用指示剂检验酸碱溶液三、学习过程：1、回忆与引入你知道哪些酸和碱，请你说出它们的名称：2、问题与讨论我们怎样确定上述物质是酸还是碱？3、探究活动将8支试管分成两组，每组的4支试管中分别装有白醋、石灰水、稀盐酸、氢氧化钠溶液。向其中一组试管中滴加紫色石蕊试液，向另一组试管中滴加无色酚酞试液，观察现象。加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞试液后的颜色变化白醋石灰水稀盐酸氢氧化钠溶液讨论：根据上述实验现象你可得到的结论4、观察与思考取羽衣甘蓝，在上面滴加盐酸，你会观察到。对羽衣甘蓝遇盐酸变红的现象，你有哪些假设？；根据你的假设，请设计验证假设的实验方案并完成该实验。5、探究活动你对羽衣甘蓝遇盐酸变红现象的各种假设你验证假设的实验方案实验现象你的结论6、探究活动用自制指示剂实验在白醋、稀盐酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液中的颜色变化。指示剂（汁液）在不同溶液中的颜色变化白醋稀盐酸食盐水石灰水氢氧化钠溶液讨论：比较实验结果，哪些指示剂在酸或碱溶液中变色效果较好？你认为这些指示剂有什么用途？；四、学以致用1、有稀硫酸、石灰水、食盐水三种溶液，请你设计一个简单的实验来鉴别它们。；2、在家里收集白醋、果汁、石灰水、清洁剂液、自来水等物质，用自制的指示剂检验它们的酸碱性。；五、自我检测1、某化学课外活动小组准备为同学们表演节目，方案如下：用干净的毛笔蘸取甲溶液在白纸上画上一朵花，再用另一支毛笔蘸取乙溶液画上叶子，将白纸挂在墙上。待晾干后，用喷雾器向纸上的画喷洒丙溶液，结果将出现“花红叶蓝”的画面。请根据所学的知识，推断甲、、乙、、丙；选项甲乙丙A醋酸氢氧化钾溶液紫色石蕊试剂B稀盐酸氢氧化钠溶液无色酚酞试剂C氯化钠溶液硫酸钾溶液硫酸钠溶液D石灰水稀硫酸无色酚酞试剂2、某同学在家中自制一种黄色的花汁，加到不同的试剂中，观察到的现象如下：试剂稀盐酸食盐水蒸馏水草木灰石灰水颜色红黄黄绿绿