学案-山西-2014_山西省新绛县希望学校九年级化学下册 10.rar

210.1常见的酸和碱一、学习目标：1、了解什么是酸2、了解酸的相似化学性质及原理，能书写有关的化学方程式。3、学习归纳法，感悟对比、推理及理论联系实际的方法。二、学习重点：酸的化学性质三、学习过程：1、回顾导入课题：如何证明一瓶无色液体是酸？；2、认识本节学习目标及重点：常见的酸通常有：；；等（写化学式）。3、阅读课本盐酸、硫酸的内容。4、探究活动盐酸硫酸颜色、状态打开瓶盖后的现象气味5、探究活动实验放置一会儿的现象用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字用小木棍蘸少量浓硫酸将浓硫酸滴到一小块布上结论：浓硫酸具有腐蚀性的原因。如何稀释浓硫酸：；6、探究活动稀盐酸稀硫酸紫色石蕊试液无色酚酞试液锌粒铁锈结论：。7、探究活动导电性实验发现：稀盐酸导电；稀硫酸导电。原因：。小结：酸的通性：①；如：②；如：③；如：④；如：四、学以致用：1、还原氧化铜的试管内壁常附着一层金属铜，很难用清洁剂洗去。学习本节知识后你能否解决这个问题？简述操作步骤，写出有关化学方程式。；五、自我检测：1、下列各组物质反应产生的气体可使紫色的石蕊试液变红的是（）A镁和稀盐酸B加热高锰酸钾C大理石和稀盐酸D锌和稀盐酸2、检验某种溶液是否是酸溶液，取少量溶液进行如下实验，其中不能得出结论的操作是（）A滴加酚酞试液B滴加石蕊试液C滴加Na2CO3溶液D加入锌粉3、常温下，下列物质能用金属和稀盐酸反应制取的是（）A氯化镁B氯化铁C氯化铜D氯化银4、试管内壁残留下列物质，用稀盐酸不能除去的是（）A铁锈锈渣；BNaOH溶液与CuSO4溶液反应后留下的蓝色固体C用H2还原CuO后留下的红色固体；D长时间盛放石灰水留下的白色固体５、钠、镁、铝都能与盐酸反应放出氢气，试分别写出：反应的化学方程式，并计算：（１）质量同为ｍ克的钠、镁、铝分别与足量盐酸反应放出氢气的质量？