ielts 大作文提纲.docx

1
总的来说不应该全部支付
政府应该支付学费：
给贫困家庭的孩子带来更多机会。
一视同仁对待所有孩子（makeallthechildrenfairlytreated）
不应该1：政府财政(fiscalburden)负担太重，(allocation)其他开支收到影响
2.富人的孩子并不急需这种福利，是一种资源浪费。
2：机会来得太容易，富裕孩子不努力学习
建议：不一定非要通过减免学费，可以鼓励孩子进行勤工俭学(studyunderawork-studyprogram)，半工半读，锻炼能力。

2
总得来说不同意
同意：1.因为出国留学对于学习语言和文学的学生来说有好处，可以和当地居民交流，(authentic)正宗的环境，提高语言能力，可以开阔眼界(broadenone’shorizons，有更宽广的世界观(haveaglobalvision)。
不同意：1.理科如物理化学程序（scienceandengineering
）学生并不需要，是一种浪费。
2.在国外学习的成本很高，不切实际(unrealisticimpractical)，性价比低lowcostperformance)。
3.国外学习效果应人而异，不应该作为强制选项(compulsoryoption)。

3.原因：1.理科需要高数(advancedmathematics)的基础，(logicalthinking)逻辑思维和较高的智商，难度比较高。(threshold)门槛比较高。少数人具有理科研究的天分核能力
2.科技相关的东西跟新换代较为快速(updatedquickly)，容易被淘汰(eliminated)
3.一些基础理论(fundamentalresearch)研究很难适应市场需求，难找工作，毕业后薪水不如金融银行领域学生薪水高，所以相同分数的学生会选择更实际的学科。

影响：积极：1.更多学生选择了容易学习，相对速成，且容易就业的工作，一毕业就成为劳动力，为社会创造财富。

消极：从长远来看，社会风气急功近利(eagerforquicksuccessandimmediategain)，追求短期效益，不利于基础性研究的发展，容易使社会后劲不足。(Ininsufficientinbackup)

4
同意：1.美术和音乐确实不是人们生活中的必须品。在资源极度匮乏的条件下，应该适量减少，以供人生活必须的生产制造使用。
不同意：1.在和平年代(inpeacefulages)，物质极度丰富的条件下(abundanceinmaterial)，人的生活质量的提高由物质和精神两方面组成。
A精神包括文化艺术，可以让人充分休息，缓解疲劳(relievefatigue)，释放压力(releasepressure)，提高审美(improvetheaesthetic)，陶冶情操(cultivateone’staste)，更加有知识，获得更广阔的视野。
B艺术创造有利于人在其他工作中提高效率和准确度，曲线救国，进一步提高物质生产力。
5.
同意：有一定道理因为：
不学好必修课无法应对生活
1.不会languageliteracy无法和他人沟通，无法组织语言写作和表达观点。不会数学无法购买东西。
不同意：sports和music有用。
1.他们帮助学生全面发展，becomewellroundedandbalancedperson
2.体育可以增强他们的体质，mentalhealth和physicalhealth是相辅相成的。
3音乐可以修身养性，有科学证据证明莫扎特(Mozart)的音乐(haveatunewhichisnotrepetitiveand
hasnorulestofollow)可以短期提高人的智商
4.劳逸结合，谚语说，allworkwithoutplaymakejackadullboy。(keepabalancebetweenworkandrecreation)

6.利益：1人民福利得到提升，社会更加幸福稳定。(asenseofhappinessandstabilitycanberaised)
1.培养更加(well-behavedresidents)有素质的公民整体，曲线救国，canimprovetheproductivityofournationinanindirectway)使得国明生产能力更强。祖国的未来更有希望(promising)

坏处：对于发展中国家，1.并没有如此多的财政补贴给教育，对于政府财政是一笔很大压力。
2富人家的孩子并不需要如此减免的项目，不会珍惜，是一种财政浪费。
结论，根据国家财政和预算的不同，给予教育不同程度的补贴和福利，不一概而论(thiscannotbegeneralized)。

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同意：1.免费的公共交通可以减少私家车