学案-全国-2010_九年级化学下册 8.rar

1九年级化学学案课题2金属的化学性质学案课题金属的化学性质课型新授执教人学习目标1知道常见金属与氧气的反应；与盐酸、稀硫酸以及与盐溶液的置换反应，能解释一些与日常生活有关的化学问题；2认识金属活动顺序的实质及应用。审核人备课时间上课时间重点难点置换反应与金属活动顺序对金属活动顺序的初步探究学案内容学习随笔（教法学法）1说出镁、铁、铜、三种金属与氧气反应的现象，写出化学方程式。Mg+O2----Fe+O2-----Cu+O2----2铁与氧气反应时，在集气瓶底部放少量水或细沙的作用是什么？3写出金属活动顺序：金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用，它可以给你以下一些判断的依据：（1）在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越-------（2）在金属活动性顺序里，位于氢--------的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的--------。（3）在金属活动性顺序里，位于--------的金属能把位于后面的-------从它们的-------里-----------出来。4置换反应：一种-------与一种------------反应，生成另一种---------与另一种---------------，这类反应叫--------------。探究学习：1、有一著名的收藏家收藏的清末铝制品至今保存十分完好，经历这么长的时间，该铝制艺术品不易锈蚀的重要原（）A铝不易发生化学反应B铝不易氧化C铝的氧化物易发生还原反应D铝易氧化，但铝表面的氧化铝具有保护内部铝的作用2一般情况下，金属越活泼，与酸反应速度越快。为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢，某研究性学习小组设计了如下实验（如图所示）：实验步骤：①取A、B、C三支试管，分别加入2mL浓度相同的盐酸溶液。②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe立即把三个相同的气球分别套在各试管口上。实验预测与分析：（1）写出铁与盐酸反应的化学方程式：___________________________。（2）气球膨胀速度最快的是______________。（填试管编号）（3）该实验表明，实验室一般用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是：_____________________________。（4）步骤②是实验获得成功的关键，你认为在操作过程中小组成员之间应该：________3思考题：学习本课题后，你能否想出另外的办法来鉴别黄铜与黄金?达标测试：一.选择题。1.甲、乙两同学分别按图A和图B装置做质量守恒定律的探究实验。他们的做法是：（1）将反应前的装置放在各自天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡；(2）取下装置：甲挤压胶头；乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐涨大，最终如图C所示；（3）把装置放回各自的天平，等天平平衡后，两同学的天平所处的状态是（）A.甲、乙都不平衡B.甲不平衡，乙平衡C.甲平衡，乙不平衡D.甲、乙都平衡2.一定量的镁和一定量的锌分别与同质量分数的稀硫酸完全反应，产生氢气的体积和时间的关系如下图所示，下列结论正确的是（）A.甲物质为镁，乙物质为锌B.反应所消耗的硫酸相等C.镁和锌的质量相等D.反应速率甲（锌）慢，乙（镁）快3.往5.6g混有少量铜粉的铁粉中加入足量稀硫酸，产生氢气的质量为（）A.大于0.2gB.等于0.2gC.小于0.2gD.无法确定4为适应火车提速，一些铁路线上原有的短轨需要连接为超长轨。工人常用这一反应原理来焊接钢轨。有关该反应的下列说法中，正确的是（）A.该反应属于化合反应B.该反应属于复分解反应全品中考网