试题-全国-2006_九年级化学实验专题二 人教四年制版.rar

用心爱心专心119号编辑1九年级化学实验专题二一.本周教学内容实验专题二二.重点、难点1.掌握常见的酸、碱、盐部分的实验题类型2.掌握综合实验题中所综合的各种类型题的知识点分析。三.具体内容（一）物质的检验、鉴别、分离1.常见离子的鉴定氢离子、氢氧根离子、硫酸根离子、氯离子、碳酸根离子、铵根离子固体药品检验的一般步骤取样；配溶液；取部分溶液实验；现象；结论3.常见气体的鉴定氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷4.常见离子的鉴别氯离子和硫酸根离子；碳酸根离子和硫酸根离子；氢氧根离子和氢离子；钠离子和钙离子5.常见气体的鉴别CO、H2、CH4；CO、CO2；H2、H2O；H2、CO6.物质鉴别的基本原理及和鉴定的区别7.常见物质的分离和提纯物质分离和提纯的原则（1）过滤法（2）蒸发法（3）结晶法（4）沉淀法（5）气化法（6）转化法（7）溶解法（8）吸收法（二）课本上的重点实验1.空气中氧气含量的测定2.燃烧的条件3.分子的运动4.水的组成5.验证质量守恒定律【典型例题】[例1]现用Na2SO4、NaCl、NaOH三种试剂，将NaNO3溶液中含有的AgNO3、、依次除去，则加入试剂的顺序为（）A.NaCl、NaOH、Na2SO4B.NaOH、Na2SO4、NaClC.Na2SO4、NaCl、NaOHD.NaCl、Na2SO4、NaOH答案：D解析：除杂问题，注意“依次除去”的原则，采用沉淀法或转化法除去。[例2]在实验室中有下列四组试剂，某同学欲分离含有氯化钾、氯化铁和硫酸钡的混合物，应选用的试剂是（）A.水、硝酸银、稀硝酸B.水、氢氧化钠、盐酸C.水、氢氧化钾、稀硝酸D.水、氢氧化钾、盐酸答案：D解析：混合物的分离问题，注意转化为沉淀分离后，还要将沉淀还原成原物。[例3]下列除杂方案中，括号内为除去杂质所需的药品，其中正确的是（）A.NaOH溶液中混有（CuSO4）B.溶液中混有AgNO3（Cu粉）C.CO2中混有CO（炽热的碳）D.CO2中混有HCl气体（NaOH溶液）答案：B解析：除杂问题，不能引入新杂质，同时除杂药品不可以与主体物质发生反应。[例4]下列实验设计方案中可行的是（）A.用过滤的方法分离NaCl与NaNO3的混合物B.向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液，证明存在SO42－C.将H2、O2混合气体通过盛有灼热氧化铜的试管，以除去氢气D.用盐酸除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉答案：D解析：实验方案设计的综合问题，要求掌握各自的方法和要点。[例5]向盛有镁、氧化铜和氢氧化钠固体混合物的烧杯中，加入一定量的稀硫酸，充分反应后过滤，再向滤液中滴入几滴酚酞试液，酚酞试液变成红色，则滤液中含有的溶质的化学式为_____。答案：NaOH、Na2SO4解析：考虑物质之间的间接反应。[例6]现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至少还需要下列试剂中的（）A.浓硫酸B.蒸馏水C.酚酞试液D.澄清的石灰水答案：D解析：掌握气体鉴别方法。[例7]由两种气体组成的混合气体通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色的无水硫酸铜和澄清的石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则气体组成（）A.一定是氢气与一氧化碳的混合气体B.不可能是氢气和二氧化碳的混合气体C.可能是一氧化碳与二氧化碳的混合气体D.可能是一氧化碳与氢气的混合气体答案：D解析：从现象和元素守恒的角度解题。[例8]马铃薯遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变成蓝色，这一实验现象说明（）A.分子是保持物质化学性质的最小粒子B.原子是化学变化中最小粒子C.分子是构成物质的一种粒子D.化学变化中分子可分成原子答案：A解析：掌握三种情况下的相同因素。1.鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是氢气、氧气和二氧化碳，最简单的方法是（）A.分别测定密度B.分别加入澄清石灰水C.分别试验气体的溶解性D.将燃着的木条分别放在集气瓶口2.稀盐酸中混有少量硫酸，为了除去硫酸，可加入适量（）A.铁屑B.硝酸银溶液C.氯化钡溶液D.氢氧化钾溶液3.下列实验方案中，能达到预期目的的是（）A.用氢氧化钠溶液除去CO2中混有的HCl气体B.用点燃的方法除去CO中混有的少量的CO2C.用稀盐酸除去热水瓶胆壁上的水垢D.用氯化钡溶液除去硝酸钾溶液中混有的少量硫酸钾4.食醋是醋酸的稀溶液，某同学准备在家中进行验证食醋具有酸的性质的实验，他选择了下列物质，其中能发生反应的是（）A.木炭B.纯碱C.铁钉D.食盐5.为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液是否变质，可选择三种不同物质类别的试剂进行实验，请你选择_