学案-安徽-2014_安徽省五河县2014届“三为主”课堂九年级化学下册 第八单元 课题2 金属的化学性质（第2课时）导学案（无答案） 新人教版.rar

1第八单元课题2金属的化学性质（第二课时）学习目标1、通过对金属与酸的实验探究，认识金属活动性顺序2、能利用金属活动顺序判断金属活动性的强弱，并能设计实验证明金属活动性的强弱。学习重、难点重点：金属活动顺序的探究。难点：金属活动顺序的应用。学习过程自主学习：1、在金属活动性顺序表中，金属的位置越靠前，______________。2、金属与酸的反应：（1）只有前面的金属才能置换出盐酸、稀硫酸中的。（2）金属的位置越靠前，金属与酸反应就越，产生氢气的速率就越。3、金属与盐溶液的反应：排在的金属能把排在从它的化合物溶液里置换出来。4、完成下列反应方程式：①铁和稀盐酸：②镁和稀盐酸：③锌和稀硫酸：④铝和稀硫酸：⑤铁和硫酸铜：⑥铜和硝酸银：合作探究活动一、探究金属与盐溶液的反应1、观察实验，完成课本的表格2、思考：（1）为什么要用砂纸打磨铝丝？（2）通过实验得出铝、铜、银的活动性顺序为>>活动二、认识金属活动性顺序表1、总结金属活动顺序表，当堂识识记KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱2、金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中提供一些判断依据。达标检测：、1、能用铁制容器盛放的试剂是()A、盐酸B、稀硫酸C、硫酸铜溶液D、酒精`2、下列化学方程式书写不正确的是（）A、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑B、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4C、Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑D、Cu+Hg(NO3)2=Cu(NO3)2+Hg3、将一银白色的铁钉放入硫酸铜溶液中,可以观察到的现象是()①铁钉表面产生气泡②溶液的颜色逐渐变成浅绿色③铁钉表面覆盖一层红色物质④铁钉的质量明显减小A、①②B、②③C、③④D、①④★4、现有X、Y、Z三种金属，若把X、Y和Z分别投入到稀盐酸中，只有Y溶解并产生气泡，X、Z不反应；若把X和Z分别放入硝酸银溶液中后，在X表面有银析出，而Z没有变化。则X、Y、Z的金属活动性顺序为（）A、Y＞X＞ZB、X＞Y＞ZC、Z＞Y＞XD、X＞Z＞Y盘点提升学完本节，我的收获是：__________________________教学思路学生纠错教学思路学生纠错