第二单元第6课.pptx

学习目标内容索引基础认知学习思考一、从君主制到民主制
1.从君主制到贵族制
(1)公元前8～前7世纪时，各邦贵族推翻王权，以取代了君主制。
(2)特点：贵族制是一种集体领导的制度，实行、少数服从多数的法治原则；实行集体领导的任期制和选举制。
(3)意义：为政体进一步向方向演化准备了条件。2.从贵族制到民主制
(1)背景：公元前7世纪末，雅典贵族和平民尖锐对立，内战一触即发。
(2)梭伦改革：公元前594年，当选执政官的梭伦实行改革，将国家引上_____的轨道，奠定了民主政体的制度基础与社会基础。
(3)克里斯提尼改革：公元前509年，平民领袖克里斯提尼当选为执政官，推行“”等措施，进一步实行民主改革，最终在雅典确立了民主制。二、人民主权与轮番而治
1.雅典民主制度的基本特点：人民主权与。
2.体现
(1)公民大会：最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、和被选举权。最重要的程序是就某项议案展开辩论。目的是为了避免鲁莽行事带来的灾难。
(2)五百人议事会：公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会。在两次公民大会的休会期间，议事会是大会最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。(3)民众法庭：日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也由民众法庭终审。执法原则是最大限度地保持，避免行贿舞弊现象的发生。三、雅典民主的意义与局限
1.进步性
(1)创新性：为人类提供了一种的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。
(2)优越性：民主有利于正确决策；有利于修正错误；有利于监督政府为公民服务；有利于促进文化广泛深入发展。2.局限性
(1)雅典民主仅对而言，而非居民，例如外邦移民、奴隶和他国公民，都没有民主的权利。
(2)雅典是以男性为中心的父权和夫权社会。雅典没有政治权利，不能参加公民大会。
(3)雅典民主不是现代意义上的民主，它限制了社会另一部分成员的自身发展能力，是社会不公的一种暴力机器。深化探究核心突破主题雅典民主政治答案答案探究点2全面认识雅典民主政治
史料答案评价雅典民主政治
(1)进步性
①提供了集体管理的新形式，创造出民主运作的新方式(差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等)。
②多数人参政和群众监督，减少了决策的失误和以权谋私的可能性。
③它重视公民的个体自由和责任感，铸就了希腊人渴求知识、乐于探索的民族性格，使古代希腊在众多文化领域取得了辉煌成就，产生了一大批文化巨匠。④雅典民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级革命提供了思想基础，为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础。
(2)局限性
①从民主范围看：局限于少数成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除在外。
②从民主性质看：仅是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。
③从民主政治的方式看：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着不同素质的人享有同等的国家管理权，容易产生政治腐败，社会动乱。巩固练习随堂反馈1.梭伦在诗中写道：“拔掉了竖在被抵押的土地上的债权标。”这反映了梭伦改革中的一项措施，即
A.各级官职向所有公民开放
B.设立公民陪审法庭以受理公民投诉
C.向参加政治活动的公民发放津贴
D.颁布“解负令”，废除债务奴隶制2.在古希腊，从法理上说，所有公民都是城邦的主人，公民权意味着参政权，只是参与的深度和广度不同。按照梭伦改革的规定，参与的深度和广度不同主要受限于
A.经济实力 B.家庭出身
C.文化水平 D.男女性别解析A、C是梭伦改革的措施，B是克里斯提尼改革的措施，D是伯里克利改革的措施，故选D。4.在伯里克利执政时代，某机构是一个总司一切事务的行政组织，其成员由抽签选出，每日在雅典城中的大会堂内召开会议，除了节日及凶兆日子外，会议皆会举行。这一机构是
A.公民大会 B.五百人议事会
C.陪审法庭 D.十将军委员会15.阅读下列材料，回答问题。
材料一伯里克利时期雅典民主政治示意图

材料二古希腊著名思想家亚里士多德认为：雅典民主制度的基本原则是自由，而自由具有两个标准，一个标准是轮流地统治和被统治，另一个标准是按照个人所喜欢的方式来生活……民主离不开自由，而自由也离不开严格的政治平等。——《民主思想的历史轨迹》材料三雅典居民比例示意图

(1)材料一中雅典国家的最高权力机关是什么？
答案公民大会。
解析应依据材料伯里克利时期的政治示意图，可以判断这一时期的最高权力机关；
(2)根据材料二，归纳雅典民主政治的主要特点。
答案特点：自由，轮番而治；政治平等。
解析应根据材料二概括雅典民主政治的主要特点；(3)结合材料二、三，谈谈你对雅典民主政治得与失的看法。
答案看法：公民拥有充分的民主政治权利，大大提高了他们参与政治生活的积极性；但民主只被少数人享有，奴