（通史版）高考历史一轮复习 阶段四 古代中华文明的成熟与鼎盛——宋元 课时3 宋元时期的思想文化学案（含解析）岳麓版-岳麓版高三全册历史学案.doc

课时3宋元时期的思想文化

考纲
考点宋明理学与科技文化(1)宋元儒学的转型与嬗变——理学的形成。(2)四大发明的发展与成熟。(3)宋元文学和戏曲艺术的发展。素养解读时空观念链接先秦及明清时期，从时空角度分析比较宋明理学形成发展的历史背景及影响，综合理解儒学发展的地位及特点。历史解释宋明理学是儒学成熟与定型的表现，表明儒学发展逐渐理论化、世俗化，适应了君主专制加强的需要；宋元科技文化繁荣，推动了中国传统文化的继承与发展。史料实证运用图文史料，解读实证理学主张、特点及影响；从考古实物、历史史料中实证宋元科技文化所反映的时代特征。唯物史观运用社会存在与社会意识关系的理论，客观辩证地认识宋词、元曲、宋元绘画等文化所反映的时代特征及影响。家国情怀从宋明理学的客观积极性角度，理解理学对中华民族群体性格与个人意志、性格塑造的影响，培养个人斗志及爱国民族情怀。

考点一宋元时期的思想：程朱理学
1.兴起原因
(1)魏晋南北朝时期，社会动荡，佛教、道教迅速传播，儒学面临危机。
(2)唐宋时期，“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域。
(3)唐宋儒家学者不断进行思考和探索，弘扬积极入世、关怀现实的儒学传统，主张重兴儒学。

2.思想内容
(1)程朱理学
①代表：“二程”(北宋)和朱熹(南宋)。
②主张：“理”是世界的本原；求理方法为格物致知；个人修养准则是“存天理，灭人欲”。
(2)陆九渊心学(南宋)
①心是天地万物的渊源。
②求理方法：发明本心。
3.影响
(1)积极：重视主观意志力量，注重气节、品德等；强调人的社会责任感和历史使命感，凸显人性庄严。
(2)消极：强调三纲五常和名分等级的永恒性，维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求。
考点二宋元时期的科技文化
1.科技
(1)指南针eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①应用：北宋时期，指南针应用于航海。,②外传：12世纪末至13世纪初由海路,传入阿拉伯，然后再传入欧洲。,③意义：为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件；,为哥伦布发现美洲和麦哲伦的环球航行提供了技术保证。))
(2)火药eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①使用：五代至宋朝时广泛应用于狩猎、开山、采石和火器。,②传播：14世纪初由阿拉伯人传到欧洲，震动西方社会。,③影响：将人类带入了热兵器时代，为欧洲资产阶级,打败骑士阶层创造了条件。))
(3)印刷术eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①发展：宋代毕升发明活字印刷术；元代王祯创制木活字，,发明转轮排字盘；13世纪出现金属活字。,②传播：13世纪中期传到朝鲜，以后从西域传到欧洲。,③意义：促进了文化的传播，为欧洲走出黑暗的中世纪以及,文艺复兴的出现准备了条件。))
(4)天文学：元代郭守敬制成简仪，比欧洲早300多年。
(5)农学：元代王祯的《农书》共37卷，13万多字，重点讲解生产工具的改革知识。
2.文化
(1)书法
①特点eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.宋元书法艺术风格多样。,b.楷书、草书流行，书法名家辈出。,c.“宋四家”倡导“有意无法”，追求书法个性而忽略法度。))
eq\a\vs4\al(②代表)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.北宋：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，以行书名世。,b.元代：赵孟创赵体。))
(2)绘画eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①宋代文人山水画从注重写实到注重意境；商品经济的发展促进,民间风情画兴起。,②北宋张择端的《清明上河图》是描绘城市市民生活的,最著名的作品。,③文人画讲求神似、意境和气韵，注重个人主观性情的抒发，,表现手法灵活、自由。))
(3)文学
①宋词
a.特点：又称“长短句”，便于更加灵活自如地表达情感，并可配乐演唱，按特定的乐调曲谱“填词”。
b.发展
时间词人特点北宋柳永体现市民情趣，委婉含蓄、回还往复。苏轼打破诗与词的界限，词清新俊逸，刚健豪放，词风意境开阔，雄浑壮观。南宋李清照作品蕴涵着对国家兴亡的沉痛感慨。辛弃疾豪放词派的集大成者——作品有强烈的爱国情怀和鲜明的个性风格，词风慷慨激昂、沉郁悲凉。②元曲：在宋词、金元俚曲俗谣基础上经进取无望、心情压抑的文人重新制作而形成的新诗体。
(4)戏曲
①南戏：两宋之际兴起，南戏形成完备的戏曲形式。
②元杂剧：标志着中国古代戏曲的成熟，代表作品是关汉卿的《感天动地窦娥冤》。

元曲≠元杂剧
元杂剧是一种戏剧形式，融合宋金以来各种表演艺术而形成，包括歌唱、对白、舞蹈、场景等诸多要素。广义的元曲，包括元代杂剧和元代散曲两大类。

[史论归纳]理学的世俗化
(1)汉代儒学强化了君为臣纲，宋代理学强化了“三纲五常”，将儒家的伦理道德观念推广到每一个家庭。
(2)