2013-2014学年高中语文 3.9 说“木叶”学案 新人教版必修5.doc

9说“木叶”

学习目标
1．了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。
2．了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。
3．借助在品味诗句时的审美体验，唤起对古代文化的热爱，增强民族自信心和自豪感，激发同学们奋发向上的精神。
作家作品

简历：林庚，著名学者、诗人。1937年后，历任厦门大学、燕京大学、北京大学教授，北大中国文学史教研室和中国古典文学教研室主任。在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是“盛唐气象”。
代表作：《诗人屈原及其作品研究》是他多年研究楚辞的一部论文集；《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。
资料卡片
意境的塑造
意境是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调，是抒情作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象及其诱发和开拓的审美想象空间。诗歌的意境是作者的心境和感受，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”就是这个道理。
诗歌创作离不开意象，意象的选择只是第一步，是诗的基础；组合意象创造出“意与境谐”的诗的艺术境界才是目的。
如李白《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这首诗有如下意象：黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等。这些意象组合起来便成了一幅融情于境的画面：诗中没有直抒对友人依依不舍的眷念，而是通过孤帆消失，江水悠悠和久立江边若有所失的诗人形象，表达送别友人的深情挚意。字面上句句写景，实际上句句都在抒情，可谓一切景语皆情语。再如贺铸《青玉案》中“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。这三个意象组成一个整体，艺术地回答了“试问闲愁都几许？”它不是三个意象的简单相加，而是形成了一个感人的艺术境界：闲愁像无边无际的如烟青草，似狂飞乱舞的满城飞絮，若凄清迷茫的黄梅时雨。
字词广场
★字音识记
袅袅（niǎo）灼灼（zhuó）寒砧（zhēn）
征戍（shù）画筌（quán）窸窣（xīsū）
桅杆（wéi）迢远（tiáo）
宿eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(星宿(xiù),睡了一宿(xiǔ),宿舍(sù)))绿eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(绿水青山(lǜ),鸭绿江(lù)))
强eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(倔强(jiàng),国富民强(qiáng),强词夺理(qiǎng)))埋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(埋伏(mái),埋怨(mán)))
★字形辨析
eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(灼(zhuó)灼灼,约(yuē)约定,钓(diào)钓鱼))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(粘(zhān)粘贴,钻(zuān)钻研,砧(zhēn)砧板))
eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(绿(lǜ)绿色,碌(lù)碌碌无为,渌(lù)渌水荡漾))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(迢(tiáo)迢远,邵(shào)姓邵,劭(shào)年高德劭))
★词义辨析
喜爱·钟爱·酷爱：“喜爱”，指对人或事物有好感或感兴趣，它的口语色彩浓一些；“钟爱”，特别爱（子女或其他晚辈中的某一人）；“酷爱”，非常爱好，强调爱的程度深。例：
※由《扬子晚报》和《全国优秀作文选》联合举办的首届“全国中小学生最喜爱的当代作家”颁奖活动1月9日在南京大学科技馆大礼堂举行。
※当天，记者还从活动现场了解到，就较短线游而言，虽然一些花费时间较长的省外旅游线路相对冷清，但上海世博游仍是市民钟爱的旅游线路。
※近日当选韩国首位女总统的朴瑾惠，非常热爱体育运动，游泳、乒乓等样样精通，可谓多才多艺，尤其酷爱网球运动。
飘零·漂泊：“飘零”，（花、叶等）坠落；比喻流落在外，失去依靠。“漂泊”，随波浮动或停泊；比喻流落在外，四处流浪。例：
※那是一个隐秘，一个隐而不宣的内心渴望，它只能属于一个人的独自享受，静静地在内心深处咀嚼与回味，因为秋凉总是会伴随着一场细密的雨丝，微风轻拂，还能闻到尚
未飘零的秋叶发出的阵阵清香。
※这落下绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊。
侵蚀·腐蚀：“侵蚀”，①逐渐侵害使变坏；②暗中一点儿一点儿地侵占（财物）。“腐蚀”，①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。②使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。例：
※海洋酸化正侵蚀生活在南极附近海域的“海蝴蝶”的壳，使它们易受疾病和捕食者伤害。
※据中国之声《新闻晚高峰》报道，“青岛栈桥”是山东青岛的一项重要的标志性景观，但这些年来，持续的海水腐蚀让青岛栈桥内部部分钢筋