试题-全国-2019_一年级数学上册 期中测试卷（A卷） 冀教版.doc

1期中测试卷（A卷）填一填。（25分）数一数，把数写在田字格里。比一比，填一填。在○里填上>、<或=。1○54○48○21+9○10-07+3○5+4按顺序填数。在□里填上合适的数。比一比。（8分）数一数，填一填。（8分）连一连。（12分）算一算。（8分）照样子填一填。（2分）猫捉老鼠。（10分）解决问题。（27分）看图列式计算。（12分）画一画。（6分）（3）接着画○，使和等于10.小明有1朵花，小田有4朵花。（4分）我提出的数学问题是：写出的算式和得数是：把10个分给小白和小丁，每人都能分到苹果。（5分）一共有（）种分法。（3分）把最公平的分法在图中圈一圈。（2分）期中测试卷A卷评估标准本套试卷侧重10以内数的认识以及10以内的加法和减法，其中一、四、五、六、七、八大题均是考查这部分内容：要求学生能认、读、写10以内各数，会用10以内的数表示物体的个数；体会加法、减法的意义，会用10以内的加法和减法解决问题等；二大题通过比一比，能结合熟悉的事物，直观地比较物体的大小、对物体进行高矮以及长短的比较，并根据生活经验比较物体的轻重。三大题通过数立体图形的个数，考查学生对长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的认识，并初步感知这些几何体的一些特征。整体来说，本套试卷难度较小，但一.4小题、八.1.（5）以及八.4.(1)学生容易出错；一.4.（小部分同学对序数和基数掌握不太扎实）；八.1.（5）重点让学生了解题意，并知道所列出各个算式中各部分表示的意义；八.4.（1）多少种方法分苹果，实质是10的分解。讲评稿一．1.3792.通过分别数各种水果的数量，可知苹果有5个；石榴有4个；菠萝有10个。菠萝比苹果多：10-5=5；石榴比苹果少：5-4=1.3.＜＝＞＝＞4.（1）8（2）由小兔排第4，可知是从左往右观察动物；所以小羊排第7.（3）765.由题意可知：从大到小数10以内的数；75426.考查3的分解（答案不唯一）1256考查6的合成（答案不唯一）15五．759410791070498928六．考查10以内各数的分解。七．算式和相应的得数连线。八．1.（1）3+2=5（2）共有6朵花，拿走其中的2朵，求还剩花的数量，选择减法列式解答：6-2=4（3）8+1=99-1=81+8=99-8=1（4）总的萝卜数量-右边的萝卜数量=左边萝卜数量：7-3=4总萝卜数量-左边萝卜数量=右边萝卜数量：7-4=3（5）左边葫芦数量+右边葫芦数量=葫芦总数量：7+3=10；右边葫芦数量+左边葫芦数量=葫芦总数量：3+7=10；葫芦总数量-左边葫芦数量=右边葫芦数量：10-7=3；葫芦总数量-右边葫芦数量=左边葫芦数量：10-3=7.（6）9-3=63.已知小明和小田分别由花的数量，可以求他们两人共有花的数量；也可以比较他们两人花的数量的多少。答案不唯一他们一共有多少朵花？1+4=5（朵）4.因为把10分解，共有5种分法，所以把10个苹果分给两个小朋友，共有5种分法。（1）5。