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服务师生一年级数学上册第5单元6~10的认识和加减法学习目标复习导入复习导入情景导入1现在还有几只?典题精讲典题精讲典题精讲三个数相加得10,其中竖着的一列,两个数已经给出,可以利用连减的意义进行计算,10-3-2=5,即下面应该填5;横着的一行10-6-2=2,即右边应该填2。典题精讲学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用课堂小结
石头****海海
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