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立冬（教学设计）——小学生主题班会内容

一、班会主题
立冬时节，温暖同行——探索传统节气文化
二、教学目标
1.知识与技能：使学生了解立冬节气的由来、气候特点、
传统习俗及相关的农耕文化。
2.过程与方法：通过故事讲解、互动问答、手工制作等
形式，激发学生对传统文化的兴趣，培养观察自然、感悟时
节的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生感受中华传统文化的魅
力，增强文化自信，同时学会在寒冷季节中关爱自己与家人，
传递温暖。
三、教学准备
多媒体课件，包含立冬节气图片、视频资料、传统习俗
介绍。
手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等，用于制作“立
冬”主题的手工作品。
实物展示：如冬季食材（如萝卜、白菜）、保暖衣物小
样等。
音乐准备：轻柔的古典音乐或应景的节气歌曲，营造氛
围。
四、教学过程
1.开场导入（3分钟）
教师开场：以一段关于立冬节气的优美诗词或简短故事
引入，如“立冬之日，水始冰，地始冻……”，激发学生兴
趣。
目标阐述：明确本次班会的目的和意义，引导学生进入
学习状态。
2.立冬知识讲解（15分钟）
节气由来：利用多媒体展示，简述立冬作为二十四节气
之一的起源和历史背景。
气候特征：通过图表或动画，讲解立冬时节的气候变化，
如气温下降、开始结冰等自然现象。
传统习俗：介绍立冬吃饺子、补冬、祭祖等习俗，讲述
背后的文化意义。
3.互动问答（10分钟）
设计问题：围绕立冬的知识点设计简单有趣的问题，如
“立冬后，大自然会发生哪些变化？”“你知道哪些立冬的
传统食物吗？”
分组讨论：鼓励学生分组讨论，每组选择一个问题进行
准备，然后派代表分享答案，教师适时补充和点评。
4.手工制作（10分钟）
活动说明：指导学生制作“立冬”主题的手工作品，如
绘制“立冬雪景图”、制作“饺子”模型等，培养学生的动
手能力和创造力。
材料分发：分发手工材料，教师示范操作步骤，学生跟
随操作。
成果展示：完成作品后，学生上台展示自己的作品并简
述创作思路，增强自信心和表达能力。
5.情感升华与总结（2分钟）
情感引导：引导学生思考立冬时节如何关爱家人，如为
家人准备一碗热腾腾的饺子，或提醒家人添衣保暖。
文化感悟：鼓励学生分享本次班会的学习收获，表达对
传统文化的热爱之情。
教师总结：总结本次班会的主要知识点，强调立冬不仅
是自然变化的标志，更是家人团聚、传承文化的温馨时刻。
五、课后作业
家庭任务：要求学生回家后与家人一起包一次饺子，体
验立冬的传统习俗，并记录下过程中的感受。
创意写作：写一篇关于“我心中的立冬”的小短文，可
以是立冬的自然景象、家庭活动或自己的感悟。
六、板书设计
中心标题：立冬时节，温暖同行
分支内容：
立冬由来
气候特点
传统习俗
互动问答
手工制作
情感升华
通过以上教学设计，旨在让小学生们在轻松愉快的氛围
中深入了解立冬节气，感受中华传统文化的深厚底蕴，同时
培养他们对自然环境的观察力和对生活的热爱。