2021-2022学年新教材高中政治 第三单元 全国依法治国 第九课 第4课时 全民守法练习（含解析）部编版必修3.doc

第4课时全民守法
一、选择题
1．下列有关全民守法的相关认识表述正确的是()
A．全民守法仅指依法履行义务
B．全民守法要求维护自己的合法权利时可以不择手段
C．全民守法意味着要依法维护自己的正当权益
D．法律有时也不顶用，遇事还是找领导靠谱
答案C
解析全民守法是指全民依法行使权利、履行义务，A错误。维护自己的合法权利时应采取合法手段，B错误。全民守法要求依法办事，遇事找领导与依法治国的理念相悖，D说法错误。C正确，入选。
2．全面推进依法治国、需要覆盖到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全过程。下列说法正确的是()
①要崇尚宪法尊严，依宪治国②政府独立行使司法权③各级人大要科学立法、公正执法④公民应尊法信法守法用法
A．①③B．①④C．②③D．②④
答案B
解析②说法错误，司法机关独立行使司法权，排除。③说法错误，各级人大要科学立法，但并不能公正执法，因为各级人大并不是执法机关，故排除。全面推进依法治国，要崇尚宪法尊严，依宪治国，公民应遵法信法守法用法，①④正确。选B。
3．“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。”这意味着在我国()
A．法律代表全民意志，全民应该执行法律
B．法律代表公民意志，公民需要遵守法律
C．法律体现人民意志，人民自觉维护法律
D．法律维护人民利益，人民直接制定法律
答案C
解析我国法律体现人民意志而不是公民或全民意志，全民也不是执法主体，A、B错误，C正确；法律维护人民利益，人民通过法定程序制定法律而不是直接制定法律，D错误；正确选项为C。
4．乘客挡车门阻拦高铁发车，乘警不敢强制将其带离，公安民警和辅警在正常执法执勤时遭遇暴力抗法，却不敢执法……基层执法人员依法执法为何会变得缩手缩脚？怕被人曝光过度解读，怕逾越模糊的执法权限边界，怕没有规范指导而犯法等，造成了一线执法人员“不敢管”“有顾虑”。解决此类问题需要()
①增强全民法治观念，形成尊法守法的氛围②明确行政权力边界，保障公民权利的实现③执法机关捍卫法律尊严，以法治方式解决基层治理问题④行政机关提供有效的利益协商渠道，构建和谐关系
A．①③B．①④C．②③D．②④
答案A
解析材料中“乘客挡车门阻拦高铁发车，乘警不敢强制将其带离，公安民警和辅警在正常执法执勤时遭遇暴力抗法”，说明了解决此类问题需要增强全民法治观念，形成尊法守法的氛围，①符合题意。明确行政权力边界，保障公民权利的实现与解决材料的问题没有关系，②不符合题意。基层执法人员怕被人曝光过度解读，怕逾越模糊的执法权限边界，怕没有规范指导而犯法等，造成了一线执法人员不敢管有顾虑，说明了解决此类问题需要执法机关捍卫法律尊严，以法治方式解决基层治理问题，③符合题意。行政机关提供有效的利益协商渠道，构建和谐关系，与解决材料的问题没有关系，④不符合题意。故选A。
5．全面推进依法治国，要求全民守法，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。这意味着()
①公民要提高法律意识，自觉遵法守法②公民的任何权利都受到法律的保护③公民要坚持法律面前人人平等的理念④法律要代表公民的意志，体现民意
A．①②B．①③C．②④D．③④
答案B
解析②表述错误，公民的合法权利要受到保护。④表述错误，此观点混淆了公民与人民的区别。题目中，全面推进依法治国，要求全民守法，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。这意味着公民要提高法律意识，自觉遵法守法，公民要坚持在法律面前人人平等的理念。故①③入选，选B。
6．2019年4月15日是我国第四个全民国家安全教育日。《国家安全法》规定设立全民国家安全教育日，有助于推动公民()
①树立义务意识，自觉维护国家安全和利益②树立权利意识，加强对安全法实施的监督③增强法律意识，依法维护自身的合法权益④遵守法律，支持配合国家安全机关的工作
A．①③B．②③C．①④D．③④
答案C
解析《国家安全法》规定设立全民国家安全教育日，有助于推动公民树立义务意识，自觉维护国家安全和利益，遵守法律，支持配合国家安全机关的工作，①④符合题意；②③本身说法正确但不符合题意，排除；故本题答案选C。
7．“法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行”。大力推进全民守法，要求()
①发挥市民公约、乡规民约等法律的规范作用②不断加强公民道德建设，以此杜绝公民违法③利用普法方式及载体多元化推动全民学法守法用法④引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益
A．①②B．①④C．②③D．③④
答案D
解析大力推进全民守法，要求公民要树立法治理念，利用普法方式及载体多元化推动全民学法用法，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益，③④符合题意；市民公约、乡规民约等不具有法律效力，不能等同于法律，①错误；靠加强公民道德建设