1.4.2除法第二课时.docx

1、4、2有理数的除法（2）

一、学习目标：
掌握有理数的除法法则，能熟练进行有理数的除法运算；
借助有理数乘法知识，通过归纳、类比等方法获得有理数的除法法则，会进行乘除法的四则运算.
自主预习：
计算：63（-1）+（-4）（-）

一天小红和小亮两人利用温度差测量某座山峰的高度，小红在山顶测得温度是-1C,小亮此时在山脚下测得温度是5C，已知该地区高度每增加100m，气温大约下降0.6C，这座山峰的高度大约是多少米？

到目前为止，我们已学习了有理数的加减乘除运算，请结合对上面两个问题的解答，归纳有理数混合运算的运算顺序：

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注意：在做有理数的乘除混合运算时：①先将除法转化为乘法；②确定积（或商）的符号；③适时运用运算律④若出现带分数可化为假分数，小数可化为分数计算；⑤注意运算顺序

课堂训练
例1、计算：（1）-8+4(-2)(2)(-7)(-5)-90(-15)

例2、某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？

总结归纳有理数混合运算的顺序：

巩固提高
计算
（1）6-（-12）（-3）（2）3（-4）+（-28）7

（-48）8-（-25）（-6）（4）42（-)+(-)(-0.25)

（5）[1-(+-)24]5

2、阅读下面的解题过程：
计算：（-15）（-1-3）6
解：原式=（-15）（-）6（第一步）
=（-15）（-25）（第二步）
=-（第三步）
回答：（1）上面解题过程中有两处错误，第一处错误是第 步，错误原因是

第二处错误是第 步，错误原因是

（2）正确的结果是