雅思语法从句总结 PPT.ppt

可以做宾语的通常是：
名词
不定式
that从句（宾语从句）Junkfoodimpairs(损害)people’shealth.
Beforeairingmyopinion,Iwillanalyzethehotissue(热门话题)fromdiverseperspectives.
Spaceresearchsquanders(指钱,财产等)浪费,乱花ourlimitedpublicfunds.
Thegovernmentshouldorganizevariousactivitiessuitablefortheoldpeople’sparticipation.
Weshouldnothelptheadventures,becauseanykindofhelpwouldruintheirpleasureofexploring.Iftheycontinuetowork,oldpeoplecanstillmakeagreatcontributiontothesociety.
Studiesshowthatthereisalinkbetweensmokingandsomeseriousdiseasessuchasalungcancerandheartdisease.
Theyinsistthatthepracticeofcensorship(新闻审查)shouldbeabolished.

Itbringsusalotofpleasureandamusement.
Museumgivepeopleasenseofnationalprideandbelonging.
Takingapart-timejoboffersstudentsanopportunitytocombinetheoryandpractice.
从句放在及物动词后做宾语
结构：
主语+V+that(可省略)+完整句子
用一个句子来做为一个动词的宾语，中间用that来连接。
主语+V+wh-开头的词引导的句子
What,how,where,when,why,whether
我知道你工作很努力。
Iknow(that)youworkveryhard.
我知道这个肯定是你干的。
Iknow(that)youmusthavedoneit.
守卫看见两辆黑色的车正向门这边开过来。
Theguardsaw(that)twoblackcarswerecomingtowardsthedoor.

大家有疑问的，可以询问和交流他又一次讲到这次会议很重要。
Hesaidagainthatthismeetingwasveryimportant.
主席向我们解释这个会议厅可容纳的人数不能超过200。
Thechairmanexplainedtousthatthismeetinghallcan’tholdmorethan200people.
当主句动词是过去时，从句时态应与主句时态保持一致。
当主句动词是现在是，从句时态老师建议每个学生在清晨时大声朗读英文。
Theteachersuggestedthateachstudent(should)readEnglishaloudinthemorning.
我要求他戒酒。
Iinsistedthathe(should)giveupdrinking.
老师命令所有的学生保持安静。
Theteacherorderedthateverystudent(should)keepquiet.

老师解释为什么第二个选项是对的。
Theteacherexplainedwhythesecondchoicewascorrect.
我会告诉你我更喜欢哪一个。
IwilltellyouwhichoneIprefer.
交警告诉我们如何到达火车站。
Thetrafficpolicemantoldushowtogettothestation.
这本书描述了显微镜能让我们看到什么。
Thisbookdepictedwhatthemicroscopeenabledustosee.
一群专家正在研究为什么这个古花瓶如此的珍贵。
Agroupofexpertsarestudyingwhythisancientvaseissoprecious.
我想知道他能不能胜任这个工作。
Iamwonderingwhetherhecanbecapableofthisjob.
她问医生第二天她是否能出院。
Sheaskedthedoctorwhethershecouldleavethehospitalnextday.
我不知道他是否能理解我。
Idon’tknowwhetherhecanunderstandme.
销售人员有礼貌地问我，对于这台机器有没有什么疑问。
Thesalesmanaskedmep