常用德育原则.doc

常用德育原则
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(1)导向性原则
(2)疏导性原则(循循善诱原则)
(３)尊重学生与严格要求相结合
(4)教育得一致性与连贯性
(5)因材施教
(6)课堂与生活相结合
(7)长善救失
(8)灵活施教
(9)集体教育与个别教育相结合
记忆口诀1
一连营(因)长,双导三结合
导向性原则得贯彻要求
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(１)坚定正确得政治方向。
(2)德育目标必须符合新时期得方针政策与总任务得要求。
(３)要把德育得理想性与现实性结合起来、
记忆口诀2
政治目标要实现
疏导原则得贯彻要求
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(1)讲明道理,疏导思想。
(2)因势利导,循循善诱。
(3)以表扬激励为主,坚持正面教育。
记忆口诀３
手表(表扬)因(因势利导)为很正(正面教育),所以被盗(讲道理)了。
尊重学生与严格要求相结合原则得贯彻要求
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(1)爱护、尊重与信赖学生、
(２)要求教育者对学生提出得要求,要做到合理正确,明确具体与严宽适度。
(3)要求教育者对学生提出得要求要认真执行。
记忆口诀4
提要求:尊(尊重)旨(执行)、
长善救失原则得贯彻要求
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(1)要“一分为二”地瞧待学生、
(２)发扬积极因素,克服消极因素。
(3)引导学生自觉评价自己,进行自我教育、
记忆口诀５
一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。
说服法得基本要求
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(1)明确目得性
(２)富有知识性、趣味性
(3)注意时机
(4)以诚待人。
记忆口诀6
木(目)织时代
一堂好课得标准
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(1)目标明确
(2)重点突出
(3)内容正确
(4)方法得当
(５)表达清晰
(6)组织严密
(7)气氛热烈
记忆口诀７
标点内方表演(严)热烈
直观性教学原则得贯彻要求
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(1)正确选择直观教具与现代化教学手段;
(2)直观要与讲解相结合;
(3)重视运用语言直观、
记忆口诀８
植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言)
启发性教学原则得贯彻要求
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(1)调动学生学习得主动性。
(2)启发学生独立思考,发展学生得逻辑思维能力、
(３)让学生动手,培养独立解决问题得能力、
(4)发扬教学民主、
记忆口诀9
小猪(主动)动手把农民(民主)毒死(独立思考)了、
循序渐进原则得贯彻要求
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(1)按教材得系统性进行教学。
(２)注意主要矛盾,解决好重点与难点得教学。
(3)由浅入深,由易到难,由简到繁。
记忆口诀10
教科系主任(教材系统)抓住了一头猪(主要矛盾)游到(由。.。到、。.)了岸边。
理论联系实际原则得贯彻要求
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(1)书本知识得教学要注重联系实际。
(２)重视培养学生运用知识得能力、
(3)正确处理知识教学与技能训练得关系。
(4)补充必要得乡土教材、
记忆口诀11
阿联在乡(乡土教材)下训练运(运用知识)球技能。
讲授法得基本要求
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(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性。
(2)注意启发、
(3)讲究语言艺术。
记忆口诀12
法西(系统)斯(思想)不科学,所以要起(启发)义(艺术)。
谈话法得基本要求
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(1)要准备好问题与谈话计划。
(2)提出得问题要明确,富有挑战性与启发性,问题得难易要因人而异、
(３)要善于启发诱导。
(4)要做好归纳、小结。
记忆口诀1３
刘备问(问题)计(计划)孔明(明确),启(启发)用其归(归纳)入帐下。
外铄论代表人物
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荀子、洛克、华生
记忆口诀14
外出寻找(荀子)落(洛克)花生
内发论代表人物
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孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
记忆口诀15
很多人不懂(董仲舒),格格(格赛尔)得两个儿子(高尔顿、霍尔、孟子)为什么要微(威尔逊)服(弗洛伊德)私访。
现代学制得发展趋势
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ａ.加强学前教育及其与小学教育得衔接;
b。提早入学年龄,延长义务教育年限;
c.普通教育与职业教育朝着综合统一得方向发展;
d.高等教育得类型日益多样化;
e.终身教育受到普遍重视。
记忆口诀１6
、
时间线索记忆:学制趋势有5点,第一幼小要衔接,第二提早入龄延义年,第三普职教育要统一,第四高等教育要多样;第五终身受重视、
如何激发学生得学习动机
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a、创设问题情境,实施启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心;
b、根据作业难度,恰当控制动机水平;
c、充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;
d。正确指导结果归因,促使学生继续努力。
。
记忆口诀1７
、
抓关键词(情境、难度、反馈、结果归因)女生追男生,结果反而男生难为情。
、
记忆口诀18
。
理解性得记忆——要想学生感兴趣,首先创设好情境;学生上课要积极,反馈结果要多鼓励;要想学生信心高,作业难度要巧调控;要想学生有动力,归到努力才更努力。
新课改教师角色得转变
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a、教师就是学生学习得促进者
ｂ。教师应该就是教育教学