教案-河南-2012_河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术 5.rar

2用心爱心专心第五章节计算机网络第二节局域网5.2.3[教学课型和课时]理论课1课时[教学目标]1．通过本课的学习，使学生熟练WINDOWS网上邻居的使用2．掌握网络属性的设置[教学重点]熟练WINDOWS使用网络邻居[教学难点]网络邻居属性的设置[教学方法]实验法演示法[教学器具]多媒体电脑[教学过程]列表如下：教学过程教师活动学生活动一．引入：网络的普遍应用使得计算机之间可以得到资源共享，这样就减少了很多不必要的重复工作或是得到资源的共享，那么计算机之间到底是如何做到这样的呢？这就是网络邻居的使用。二．新课（一）设置资源共享安装网卡------网络属性—配置--------文件及打印共享1．演示：C盘下的WINDOWS文件夹给其他用户共享具体步骤：打开“我的电脑”打开C盘在选中的WINDOWS文件中单击右键，选中“共享”这样就实现了资源共享2．演示：具体文件夹共享设置在WINDOWS文件上单击右键选取属性在WINDOWS属性的常规、共享、WEB共享三个选项中选“共享”卡选择“共享”按纽说明：访问类型：只读、完全、根据密码访问密码的设置（二）打开网上邻居同一工作组工作组的概念如何打开网上邻居：双击网上邻居的计算机2．不同工作组选取整个网络（三）通过“开始”菜单查找计算机开始——查找——查找计算机——输入计算机标识三．小结学生思考：计算机之间是如何实现资源共享的？学生思考：是否所有的的文件都可共享？学生思考：盘的共享设置学生思考：如何共享？第二节5.2.4[教学课型和课时]实验课1课时[教学目标]通过学生操作熟练掌握网络属性的设置以及网上邻居的打开[教学任务]让学生学会如何实现只读共享实现完全共享文件传输熟练使用网上邻居