春季最新版二下道德与法治教案全.docx

目录
TOC\o"1-1"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc507222140"
HYPERLINK\l"_Toc507222141"学情分析 PAGEREF_Toc507222141\h-1-
HYPERLINK\l"_Toc507222142"教材总体分析 PAGEREF_Toc507222142\h-2-
HYPERLINK\l"_Toc507222143"1、挑战第一次 PAGEREF_Toc507222143\h-3-
HYPERLINK\l"_Toc507222144"2、学做“快乐鸟” PAGEREF_Toc507222144\h-5-
HYPERLINK\l"_Toc507222145"3、做个“开心果” PAGEREF_Toc507222145\h-7-
HYPERLINK\l"_Toc507222146"4、试种一粒籽 PAGEREF_Toc507222146\h-9-
HYPERLINK\l"_Toc507222147"5、健康游戏我常玩 PAGEREF_Toc507222147\h-11-
HYPERLINK\l"_Toc507222148"6、传统游戏我会玩 PAGEREF_Toc507222148\h-12-
HYPERLINK\l"_Toc507222149"7、我们有新玩法 PAGEREF_Toc507222149\h-14-
HYPERLINK\l"_Toc507222150"8、安全地玩 PAGEREF_Toc507222150\h-15-
HYPERLINK\l"_Toc507222151"9、小水滴的诉说 PAGEREF_Toc507222151\h-16-
HYPERLINK\l"_Toc507222152"10、清新空气是个宝 PAGEREF_Toc507222152\h-17-
HYPERLINK\l"_Toc507222153"11、我是一张纸 PAGEREF_Toc507222153\h-19-
HYPERLINK\l"_Toc507222154"12、我的环保小搭档 PAGEREF_Toc507222154\h-21-
HYPERLINK\l"_Toc507222155"13、我能行 PAGEREF_Toc507222155\h-23-
HYPERLINK\l"_Toc507222156"14、学习有方法 PAGEREF_Toc507222156\h-24-
HYPERLINK\l"_Toc507222157"15、坚持才会有收获 PAGEREF_Toc507222157\h-25-
HYPERLINK\l"_Toc507222158"16、奖励一下自己 PAGEREF_Toc507222158\h-27-


学情分析

二年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分会学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
学生集体主义荣誉感都比较强,大部分都积极向上,勤奋刻苦,能够互相帮助,互相探讨问题,勤于思考,勇于发言,都能听从老师指导,遵守学校纪律,遵守课堂常规,有了错误能虚心接受,积极改正。

教材总体分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
本册《道德与法治》，安排的思路与上册相同，在学生的生活经验、认识水平和能力的基础上，用综合主题方式编排了校内外学习、做人做事、热爱家乡和动手动脑、学科学爱科学等内容。安排了“让我试试看”、“我们好好玩”、“绿色小卫士”、“我会努力的”4个单元，共16个主题活动。
“让我试试看”这一单元，通过学生交流在校外的活动和收获，引导学生开展健康的校外活动，使他们在玩中学习，玩中保健。本单元安排了“挑战第一次”“学做‘快乐鸟’”“做个‘开心果’”和“试种一粒籽”四个主题活动。
“我们好好玩”这一单元，是在前三册教材安排了的内容的基础上编排的，这个单元安排了“健康游戏我常玩”、“传统游戏我会玩”、“我们有新玩法”、“安全地玩”等四个主题活动。
“绿色小卫士”这