新闽教四年级上册英语.docx

闽教版《英语》第三册
Unit1OurClassroom
PartA
TeachingContents:
TeachingAims:
1、知识目标
1）能听懂会说单词：nice,again,classroom,class,grade,our
2）能听懂会说：本课的对话并能在实际情境中应用。
3)学习语音：ar
2、能力目标
会使用英语表达自己所在的班级,及知道字母组合ar在单词中的发音。
TeachingKeyPoints：
班级的表达方法。
TeachingAids：
单词卡，班牌，录音机
TeachingProcess：
Step1、Greetings
Step2、Warmingup
Step3、Revision
数字onetotwelve
Step4、Presentationandpractice
1.Newwords
从实物导出：classroom,
出示班牌：class,grade(Class2,Grade1)
出示单词卡片：nice,again,grade,class,our
操练：采用大小声，多念少念，onebyone,teambyteam等
2.Newsentences
Nicetoseeyou,again
--Nicetoseeyou,too.
师引出句型:
（2）Look,ClassOne,GradeFour.
（3）请生造句自己所在班级的表达。
A、IaminClassOne,GradeFour.
B、采用IsayChineseyousayEnglish/IsayEnglishyousayChinese操练
3、Newlesson
(1)听录音，感知课文内容。
（2）听录音，学生跟读课文，教师解释一些短语。
（3）学生齐读课文。
4、Englishsounds
A、听录音，跟读词
B、再次听录音，学生总结发音
C、生再次齐读。
Homework:
完成活动手册Unit1OurClassroomPartA
听读课文三遍，掌握班级表达法，家长签字。
预习Unit1PartB。

Unit1PartB
TeachingAims:
1、知识目标
1）能听懂会说:Lookatthe….Ilikemy….
2）学习语音：er
2、能力目标
会使用英语下口令。
TeachingKeyPoints：
新句型在实际中的运用。
TeachingAids：
单词卡，录音机
TeachingProcess：
Step1、Greetings
Step2、Warmingup
复习班级的表达法
Step3、Presentationandpractice
1.教授新单词
2.Newsentences
(1)Lookatthe….Ilikemy…
A、听录音，解释短语。
B、再次听录音，跟读。
（3）Practice
A、师下口令，生根据口令做出反应。
T:Lookatthe…Ilikemy…
Ss:Lookatthe…S1:Ilikemy…
Newlesson
（1）听录音，感知课文内容。
（2）听录音，学生跟读课文，教师解释。
（3）学生分角色朗读课文。
3、Englishsounds
字母组合er发音:rulertigerteacherfather
听录音，总结er发音
听录音，再次跟读。
Homework:
1、完成活动手册Unit1PartB
2、听读课文三遍，家长签字。
3、预习Unit2PartA

PartC
教学目标：
1、知识目标：
能听懂会唱intheClassroom
能听说读自己所在的班级表达以及表达自己的喜好。
I’mintheClass…,Grade…
Ilikemy…
能懂会说Let’schant.
2、能力目标：
能运用所学进行交际。
3、情感目标：
培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。
教学重点：
会唱能听说读自己所在的班级表达以及表达自己的喜好。
I’mintheClass…,Grade…
Ilikemy…
intheClassroom
一、Singasong.
1.教师播放歌曲数遍
2.学生跟着磁带唱
二、巩固班级的表达
1.让学生回顾班级的表达
2、学生描红幷写出句子
三、Let’schant.
1、先听磁带范读
2、学生跟着磁带读
四、Listenandwrite.
1、提示学生分析图意。
2、听音
3、校对答案
五、Evaluateyourself
1.学生读题。
2.学生答题。

Unit2OurSchool
PartA
TeachingContents:
TeachingAims:
1、知识目标
1）能听懂会说单词：school,that,cousin,which,from
2）能听懂会说：本课的对话并能在实际情境中应用。
2、能力目标
能用英语询问“你在哪个班级？”