教案-河南-2012_河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术 5.rar

2用心爱心专心Internet的接入方式[课型和课时]讲练结合1课时[教学目标]了解连入Internet的三种方式。认识调制解调器。掌握拨号网络的相关设置，培养学生的动手操作能力。［教学重点］调制解调器的安装及拨号网络的设置。［教学难点］TCP/IP协议的设置。内置调制解调器参数的设置。［教学方法］讲授法实验法演示法启发法［教学器具］多媒体电脑调制解调器电话线大屏幕投影仪［教学过程］教学过程教师活动学生活动引入早在多年前，美国SUN公司就提出了“网络就是计算机”，现在，我们要通过本节课的学习将自己融入到丰富多彩的Internet的世界。正课（黑体字为板书）一、接入Internet的方式让学生借助课本回答常用的连入方式。联系生活，让学生谈接入Internet的情况并给予必要的讲解。拨号网络２、宽带上网３、局域网接入二、拨号网络１、Modem简介让学生了解该数／模、模／数转换器。Modem的安装实验前的准备工作：仔细阅读课本“１.拨号网络”开始安装：硬件安装对于不同的调制解调器给予学生具体的指导驱动程序的安装顺便叙述硬件与相关软件的关系（注意：为了方便起见，可事先将必要的软件复制到硬盘中。）网络组件的安装根据实验具体情况进行具体的设置网络协议设置对于TCP/IP选项进行设置连接设置既可用ISP提供的帐号与密码，也可用公用帐号、密码及电话号码如１６９等。６、接入Internet回顾小结掌握整个安装过程的相关设置。学生活动１：浏览教材，回答问题学生活动２：联系实际，列举身边的如家庭、网吧、企事业单位等连入Internet的方式及区别。学生活动３：认识调制解调器学生活动４：仔细阅读教材，留意安装事项，尤其是安装顺序。学生活动５：由个别学生上台进行实验，其余学生可加以提示。学生活动６：双击连接图标连入Internet学生活动７：总结安装的注意事项（可画出流程图）