2016粤教语文必修二第6课《外国诗歌四首》练习题目.docx

6外国诗歌四首

自由颂
普希金
我从你的剑的
令人敬畏的边缘识别你，
我从你的武力
在土的面貌识别你，
希腊人的圣骨将复活，
并且如以前一样勇敢，
万岁，万岁，自由！
我将总是透过
令人敬畏的剑识别你，
在地球寻找我们的憧憬，
将随著无畏的精神统领。
希腊人们的死，
将得到精神上的自由，
现在，古老的英气重生，
自由！让我们向你欢呼！

一、基础训练
1．下面加点字注音，全都正确的一项是()
A．闪烁(shuò)絮(xù)语迷惘(mǎnɡ)喑(yīn)哑
B．峭(qiào)壁倔(jué)强喋(dié)薄(bó)雾
C．柔嫩(nèn)嗡(wēnɡ)嗡湿(shī)婆天钏(chuàn)镯
D．体谅(liànɡ)寂(jì)静一摞(luó)啜(chuò)饮

解析：A项，惘wǎnɡ；B项，薄báo；D项，摞luò。
答案：C

2．对下列诗句的理解，不恰当的一项是()
A．“最后一次了，我听着你的喧声呼唤，你的沉郁的吐诉”这几句诗用拟人手法写出了“我”被流放，大海也为“我”发出悲哀的呼声。
B．“你在期待，呼唤……我却被缚住”暗指当时的沙皇俄国黑暗的统治，人民没有自由。
C．“是更强烈的感情把我迷住”这句诗中的“强烈的感情”，指大海汹涌的波涛、美丽的浪花。
D．“我将要把你的山岩，你的海湾，你的光和影，你的浪花的喋喋，带到森林，带到寂静的荒原”这些诗句中作者用一系列的意象，赞美了自由奔放的大海。

解析：C项，“强烈的感情”应指“对自由的向往之情”。
答案：C

3．下面对本单元诗歌的解说，有误的一项是()
A．《致大海》的诗人独自徘徊于大海的岸上，领略她的“黄昏时分的幽静”、“任性的脾气的发作”、时而庇护渔人时而让渔船覆没的“喜怒无常”——所有的一切，都是诗人的奔放自由性格的折射。
B．《我一无所求》用优美的文笔写乡间的生活小景，诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。富有画面感和色彩感是泰戈尔抒情诗的一大特点。
C．《黑八月》描写的雨季应该是非常漫长、晦暗的，但是诗人却以一种非常生动有趣的语言来叙说，表达了诗人对生活、对人生宽厚的接纳，反映出一种生活的厚实感和韧性的生命力。
D．《底片》在内容和形式、现象和本质、单一和多样等方面形成了一种张力，因此富于哲理性和思辨性。在表现方法上，本诗采用了白描、独白的方式。

解析：A项，“诗人的奔放自由性格的折射”一语不准确，应为“大海的奔放自由性格的写照”，“喜怒无常”采用拟人手法，写活了大海的变幻无穷，但此词用在诗人身上，则有了贬义，因此，词句有误。
答案：A

4．下列句子中加点熟语运用，正确的一项是()
A．我不是笼统地反对在文学作品中使用方言，因为适当地使用方言，能够使人物形象鲜活，乡土气息浓郁；我只是反对不分青红皂白地在文学作品中滥用方言，因为方言过多在一定程度上会影响读者对作品的理解。
B．昨天早晨，我和多年失去联系的小刘在街上不期而遇，开始都觉得面熟，却不敢相认。“这可真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人啊！”当彼此叫出名字后，他笑着说。
C．老王和老李曾非常要好，20多年前，两人产生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他们多年的隔阂，两人和好如初，白头如新，大家也为之高兴。
D．他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作，尽管如此，他们从未退缩，仍然坚苦卓绝地奋斗着，并乐此不疲。这种精神是值得我们学习的。

解析：A项，不分青红皂白：不分是非，不分情由。此处不合语境。B项，大水冲了龙王庙，一家人不认一家人：多指自己人发生了误会。此处不合语意。C项，白头如新：指有的人相处到老而不相知，像刚见面的人一样。此处对象误用。
答案：D

5．下列各句中，没有语病的一项是()
A．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。
B．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
C．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
D．如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。

解析：A项，搭配不当。谓语“依靠”和宾语“含碘量”不搭配，应为“依靠服用补品中所含的碘”。B项，缺少主语。应去掉“在”“中”。C项，两面对一面。“科学进步与否”是双面，和后面单面不搭配，应改为“而科学技术进步是国家富强的标志”。
答案：D

二、课内阅读
(一)阅读下面诗歌，完成6～7题。
我一无所求
泰戈尔
我一无所求，只站在林边树后。
倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。
湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。
在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。
我沉静地站立着。

我没有说出一