时 法律伴我成长.docx

法律伴我成长
1.〔2019，24(1)，4分〕回应诉求，感受文明。
近年来，全国各地陆续开展的“机动车不礼让斑马线”专项整治活动，收效明显，回应了公众诉求。下面是一组“关注斑马线治理，呵护斑马线文明”的宣传图片。
图一
图二
法律连线
第四十七条机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。
——摘自《中华人民共和国道路交通安全法》
据图一及“法律连线”得到的启示，选取一个角度，提出实现室内无烟环境的设想。(4分)
答案：①立法角度：国家制定相关法律，为禁烟提供法律依据。②执法角度：执法机关严格执法，使违法的吸烟者得到应有的处罚。③守法角度：吸烟者学法知法，自觉守法。(评分说明：选取正确的角度1分，说出具体设想3分。其他符合题意的答案也可酌情给分。共4分)
2．〔2019，25(1)节选，2分〕评析生活事件。(9分)
一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。
从法律角度看，打人者应有的反思是什么？(2分)
答案：尊法守法用法，增强法律意识(或增强法治观念)。(评分说明；共2分，若考生答出尊重他人生命健康权和人格尊严、学会用法律手段解决问题、触犯法律就要受到法律制裁等符合题意的答案也可给分)
3．〔2019，25(1)(2)，6分〕品评法治生活。
张建民，是一名退休干部，他坚持在农村义务普法20多年，为26万多人次免费上过法律课。一天，有母女俩找到张建民评理。
女儿：“张老师，你今天要先给我妈妈上上课，她侵犯了我的人身自由，还打我骂我。”
妈妈：“她只有17岁，却跟一个20岁的小伙子谈恋爱。她不听劝，我只能把她关在家里，她还打110报警说我软禁她，您看怎么办？”
(1)从法律角度考虑，张老师会对“女儿”做出哪些肯定评价和真诚劝告？(4分)
答案：评价：法律意识(权利意识)强，知道依法解决问题。(评分说明：2分。其他符合题意的答案也可酌情给分)劝告：作为未成年人应该听妈妈的劝(正确引导)，妈妈对你有监护(教育)职责。(评分说明：2分。其他符合题意的答案也可酌情给分)
(2)张老师又会对“妈妈”说些什么呢？(2分)
答案：注意教育方式，尊重孩子的权利。(2分)