1-1《欧洲君主专制理论的构建》省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

1、什么是民主化进程？
反对专制、争取人权和公民权利斗争历程
臣民——公民社会解放进程

2、为何到了近代，民主化进程会蓬勃
发展？
近代资本主义发展要求（根本原因）
（市场经济要求——自由平等法制
资产阶级要求——提升地位）3、近代资产阶级民主有什么特点？
基石——人权（个人基本权利和自由）
基本框架——代议制（君主立宪制+民主共和制）
根本保障——法治和分权
4、近代民主化进程实现有哪些不一样路径？
你能举出一些史例吗？
自下而上革命：英、法、美资产阶级革命
自上而下改革：明治维新5、近代中国民主化进程可谓道路漫漫多艰险，回想一下，为了实现中国民主化，近当代志士仁人进行了哪些努力探索？
维新派戊戌变法
立宪派推进清末预备立宪
革命派辛亥革命
激进派新文化运动
中国共产党新民主主义革命
社会主义民主建设背景：专制思想（意）（英）
内容：民主思想（荷）（英）（法）

方式一：西方资产阶级革命（矛盾—斗争）

方式二：西方无产阶级运动（矛盾—斗争）

方式三：中国民主实践（矛盾—斗争）

方式一：建立资产阶级代议制度
方式二：人们取得各种民主权利
方式三：思想重大变革，建立起新中国民主政治
1、民主成为社会发展主流思想是近代资本主义发展结果。你能找到这些王冠共同点吗？说明什么问题？第一课
欧洲君主专制理论构建《课程标准》:
1）了解托马斯•阿奎那“君权神圣”和詹姆斯一世“君权神授”等君主专制思想主要内容。
2）认识君主专制统治理论基础和历史背景。本节学习目标：
1)了解中世纪基督教教会地位.

2)了解托马斯•阿奎那“君权神圣”内容.

3)封建社会后期王权壮大原因及情况.

4)詹姆斯一世“君权神授”思想内容及影响.

5)对比“君权神圣”与“君权神授”思想.何为专制及专制主义？请列举专制统治实例？你知道该图反应出中世纪欧洲政治情况有什么特点?
教权高于王权随心所欲禁欲苦行无拘无束
压抑人性张扬个性麻木顺从
思想开放愚昧迷信以人为本
言论自由神权至上追求享乐一、“万王之王”——教权至上论2、神学家对教权至上诠释
——阿奎那“君权神圣”2、神学家对教权至上诠释
——阿奎那“君权神圣”教会与国家关系：国家是上帝产物，教会高于王权。
君主权力起源：一切世俗权力起源于上帝授予；王权是上帝经过教皇授予。
王权与教权关系：君主应该服从教会和教皇。
王权性质：国王是上帝仆人，担负着使世俗之人在社会生活中实现基督教最高目标（灵魂得救）使命，所以王权也是神圣。2、神学家对教权至上诠释
——阿奎那“君权神圣”二、君主专制加强——亨利八世宗教改革三、“基督教世界中最聪明大傻瓜”
——詹姆士一世与“君权神授”①王权已合并教权，王权力量加强他狂热鼓吹，
大肆宣扬专制主义理论.
触犯了资产阶级和新贵族利益，引发议会与国王之间尖锐对立。
查理一世继位后，最终造成资产阶级革命暴发。比较材料解析题
材料一：上帝经过他先知答应他人民：作为一个巨大恩惠，他要把他们放在一人之下，只有一个君主来统治他们大众。——《阿奎那政治著作选》
材料二：詹姆士一世宣称：“既然对上帝能做什么事提出质疑是无神论和亵渎行为，那么臣民对国王所做事提出质疑也是胆大妄为和对上帝大不敬。”“国王是神在人世间带着呼吸翻版。”请回答：
(1)以上两则材料分别表达了什么思想?
(2)这两种思想有什么共同之处?
(3)这两种思想影响分别是什么?