中考政治总复习学法知法宪法至上第三单元法治精神与法治共识习题资料市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖P.pptx

第三单元法治精神与法治共识1.(河北,2,2分)杭州市图书馆从开始,允许乞讨和拾荒者入内阅读,已经有10多年。当有些人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时,馆长回答:“我无权拒绝他们来读书,但您有权选择离开。”从这件事中我们能够得出正确认识是 ()
①公民享受广泛权利②社会需要公平
③公民平等地享受权利④法律含有强制性
A.①④B.②③
C.①②③D.①③④2.[河北,24(1),4分]回应诉求,感受文明。
材料一近年来,全国各地陆续开展“机动车不礼让斑马线”专题整改活动,收效显著,回应了公众诉求。下面是一组“关注斑马线治理,呵护斑马线文明”宣传图片。

法律连线
第四十七条机动车行经人行横道时,应该减速行驶;遇行人正在经过人行横道,应该停车让行。机动车行经没有交通信号道路时,遇行人横过道路,应该避让。——摘自《中华人民共和国道路交通安全法》
材料二吸烟有害健康,已经成为妇孺皆知常识,公众对二手烟危害认识与自我保护意识显著提升,对当前室内无烟环境满意度普遍较低。室内无烟环境成为公众诉求。
据图一及“法律连线”得到启示,选取一个角度,提出实现室内无烟环境构想。(4分)3.(河北,26,10分)解析公正事件。
【事件一:新政出台】国务院印发《关于深化考试招生制度改革实施意见》明确指出:深入提升中西部地域学生高考录用率,增加农村学生上重点大学人数。小华看到报道后认为这一政策是公平。
(1)请结合我国发展现实状况,为小华观点找出依据。(2分)
【事件二:应聘维权】小华表姐大学毕业后应聘多家单位都被通知“限招男性”,她将这些单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告平等就业权,小华表姐胜诉。小华感慨道:表姐总算得到了公正对待。看来,宪法里男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视,绝不只是漂亮口号!
(2)由小华表姐经历看法律对社会公正作用,你能得出什么结论?(2分)
【事件三:拍照义举】因非机动车道被私家车占用,一名初中生用手机拍摄了这辆私家车,随后引来车上4名成年人指责。小华和网友都为这名有正义感初中生点赞,训斥不守规则4名成年人。
(3)为促进社会公正,这名初中生表现给我们什么启示?(2分)
(4)以上三个事件对社会生活带来哪些主动影响?请归纳出两点。(4分)答案(1)我国区域发展和城镇发展不平衡。(2分)
(评分说明:2分。假如考生从教育资源分布不平衡或区域、城镇教育发展差距等方面回答,也可酌情给分)
(2)法律保障(维护)社会公正或社会公正需要法律保障(维护)。(2分)
(评分说明:2分。其它符合题意答案也可酌情给分)
(3)示例一:促进社会公正,人人有责。(2分)
示例二:促进社会公正,要求我们勇于维护正义。(2分)
示例三:促进社会公正,需要我们维护规则。(2分)
(评分说明:2分。其它符合题意答案也可酌情给分)
(4)让人们感受到公正力量;增强人们法治观念(规则意识);彰显了法律权威;唤起人们良知;形成良好社会风气;促进社会友好。(4分)
(评分说明:答出一点给2分,答出两点即可,共4分。其它符合题意答案也可酌情给分)解析本题考查公平正义相关知识。第(1)问,要求结合我国发展现实状况,为小华观点找出依据。我国发展现实状况是东部发达,中西部地域不发达;城市发达,农村落后,即我国区域发展和城镇发展不平衡。这种发展情况是国务院“深入提升中西部地域学生高考录用率”“增加农村学生上重点大学人数”要求依据。
第(2)问,小华表姐经过诉讼方式维护了自己平等就业权,这表达了法律对维护社会公正保障作用,即法律保障社会公正或社会公正需要法律保障。
第(3)问,审设问,要求从促进社会公正角度,谈初中生表现给我们启示。非机动车道被私家车占用,这是不恪守社会规则、非正义表现,初中生行为属于维护社会公正表现,小华和网友行为也属于维护社会公正表现。结合设问限定答题范围,我们应该从以下方面回答:促进社会公正,要恪守社会规则;促进社会公正,要勇于维护正义;促进社会公正,人人有责。
第(4)问,要求回答新政出台、应聘维权、拍照义举三个事件对社会生活主动影响。新政出台使人们感受到了公正力量;应聘维权有利于增强人们权利意识,彰显了法律尊严和权威;拍照义举有利于唤醒人们良知,形成良好社会风气,促进社会友好。1.(江西,6,2分)针对部分农村小学师资力量微弱,缺乏音乐、美术等专职教师情况,年以来,吉安市吉州区试点推广“专递互动课堂”,借助互联网通信技术,实现课堂远程在线直播和实时互动,将优质教育资源送达偏远、微弱学校。此举 ()
A.表达了对未成年人司法保护
B.有利于保障学生平等接收教育权利
C.表达了义务教育强制性特征
D.能够全方面消除我国教育不公平现象2.(浙江嘉兴,18,1分)英国哲学家霍布斯说:“人生来就是平等,自然在身体和精神两个方面平等地创造了人。”这里“平