罗马人的法律导学案.docx

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《罗马人的法律》导学案
一、课程标准
了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
二、学习目标
1、掌握《十二铜表法》、公民法、万民法、自然法。
2、归纳罗马法体系的发展历程，分析罗马法演进的原因。
3、理解罗马法的内涵，评价罗马法的历史作用。
三、课前思考
1、什么是罗马法？主要包含哪些法律？
2、罗马法的形成和发展经历了哪几个阶段，促使罗马法不断演进的原因是什么？
3、罗马法对罗马统治和后世有着怎样的影响？
四、知识补充
1、罗马的发展历史

2、公民：主要是指除妇女、奴隶和外邦移民之外的本城邦成年男子。
3、罗马法的含义：罗马法不是一部法律名称，而是指公元前6世纪至公元7世纪古代罗马一千多年历史发展过程中制定和实施的全部法律总和。
4、习惯法：人们接受并默认的规范人们社会行为的习惯，具有很大的伸缩性和不确定性。
5、成文法：以规范性文件形式出现的法律，法律条文明晰，审判、量刑皆有法可依。

五、自主学习
（一）知识梳理：罗马法的发展历程
1、产生：从习惯法到成文法（形式变化）
（1）罗马共和国建立之初，主要依靠______来调整社会关系，由_______垄断了立法权。
（2）公元前449年，罗马颁布了《》，它是罗马第一部有章可循的_________法。它打破了________对法律知识的垄断。一定程度上保护了__________的利益。

2、发展：从公民法到万民法（范围变化）
（1）从罗马_________到公元前3世纪中叶产生的法律统称___________法。它是专门适用于______________的法律。公民法注重____________，程序__________，缺乏灵活变通，内容上侧重于____________和_____________等方面。
（2）万民法主要适用于_________________，在不触动___________体系的前提下，它突破了_________的局限，变得_____________且实用有效，注重调解__________及财产等经济和___________纠纷。
（3）公民法与万民法的比较
公民法万民法形成时间罗马建国到公元前3世纪中叶共和国中期到帝国的过程中适用范围内容侧重操作形式3、成熟：自然法精神
自然法不是具体的法律条文，而是一种_________。自然法之父_____________认为，自然法是各种具体法规的__________原则。在自然法体系下，人人___________，都有资格享有某些_____________。自然法的提出标志着罗马法学的_______________。
4、完备：《民法大全》
6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，又称《查士丁尼法典》。

（二）自主小测

A（）法
C（）法

F《》

B《》

罗马帝国时期

公元前27年
前509年罗马共和国建立

6世纪
前449年
前3世纪中叶

E（）法
D（）法

六、课堂探究

探究一：你是大法官
材料一
案例：罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，把他三分之一的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人（注：都是罗马平民），三分之一给曾因救他而受伤的埃及人帕蒂夫，但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人和帕蒂夫因此将罗莫洛的家人告上了法庭。
材料二
【第5表】死者的财产需按其遗嘱进行处理。
【第8表】如有人打断自由人的头骨,他必须偿付300盎司罚金。
【第11表】禁止贵族与平民通婚。
——摘编自《十二铜表法》
罗马共和国初期公元前448年罗马帝国时期案件一
原告：士兵的家人案件二
原告：帕蒂夫
探究二：罗马法演进的原因是什么？（习惯法转变为成文法的原因是什么？公民法发展为万民法的原因是什么？）
材料三
罗马人的法院也不受理埃及人的起诉；埃及人和罗马人的冲突愈演愈烈，很多埃及平民拒绝参加罗马军队。——《古罗马简史》
材料四
根据罗马公民法，若要使物品交易成功，就必须具备下列条件：
1）以现金或现物进行交易；
2）须有五个证人和一名司秤在场，他们皆应是罗马公民；
3）物件的转移必须在当事人双方在场时当面进行；
4）在进行转让仪式时，必须经过正式的手势和言语的宣述。这些条件缺一不可。

探究三、罗马法的评价
材料五
在共和国时期，为了保证共和国内部社会稳定，罗马制定了一系列保护平民权益的法律。在帝国时期，罗马法又增加了许多内容，以调解罗马人与被征服民族的关系，巩固了帝国的统治和统一。——岳麓版必修Ⅰ第七课
材料六
由于古罗马法律制度的不断完善，使得帝国统一和各地交往畅通无阻，商业活动异常活跃：