S—S法语言发育迟缓检查CRRC.docx

（S—S法）语言发育迟缓检查（CRRC版）
评价总结病案号
姓名性别出生日期年龄检查日期
主诉：
临床诊断：
检查结果：
生理学评价听觉（正常，）视觉（正常,）
发音器官（正常，）

综合评价：（包括予后，发生机制）
症状分类=1\*ROMANI群（交流态度良好）=2\*ROMANII群（交流态度不良）
群
符号阶段---（岁）
9
8
7
6
5
4
（诊断）正常·语言发育迟缓3
（方针）2
1

实动语理表
际作言解达
年性符
检查者龄课号
题（S—S法）语言发育迟缓检查（CRRC版）
姓名年月日
检查结果总结符指
号示
形内
式容
的
关
系理解表达音形文字构音基
础
性
过
程动作性课题积木构成
图形辨别
描线模仿言语模仿
手势模仿听觉的记忆力交流态度良好，不良行动方面课题配合情况生活环境
（家庭、社区、父母
对患儿病情的了解）语言发育迟缓检查表（一）

姓名检查日期病案号
符号形式—指示内容的关系内容阶项
段目理解表达语
法
规
则5-2被动语态/6/85-1语序/4/6
词

句4-2三
词
句大小+颜色+事物/3/43词语
+-动物主+动作+对象/3/44-1两
词
句颜色+事物/4/52词语
+-大小+事物/4/5动物主+动作/4/5动作+对象/4/5

事
物
的
符
号词

汇颜色/4/4大小/4/6/2动词/5成/5幼/5手/5身体部位/6/63-2事物的名称
言语符号
（图片）

E/4成/16
幼/16
手/16C/9D/7/5组A/4B/4言语符号
（事物）/3组/3/3/3成/7
幼/7
手/73-1G·SP身+声音/3组/3/3/3事
物
的
基
础
概
念
2-3选择/3组/3/3/32-2匹配/3组/3/3/32-1机能性操作/5/5/3A
事
物B
成
对
物C
镶
嵌
板

基础性过程

动
作
性
课
题图形辨别积木描线10种图形
/10隧道+
o-
|6种镶嵌板
/6排列3种镶嵌板
/3叠起事物持续性投入小球
交流态度1.注意他人的动作+±-2.视线+±-3.对他人的指示·手势·呼唤的反应+±-4.与他人对应的活动+++±-5.感情起伏的表现+±-6.提问一应答关系+±-7.特微的语言自言自语无有反响语言无有韵律正常异常
基础性过程记忆2单位+-/43单位+-/4模仿言语1音节+-aiop(u)幼儿语+-同音节重复(汪汪)成人语+-母音·音节数·词的部分,韵律手势状况依存+-给我拍手再见事物对应+-鞋帽子牙刷电话

语言发育迟缓检查表（二）
检查年月日
段阶2事物的基础概念段阶3事物的符号In理解Out
表达Imi
模仿2-1机能性操作2-2匹配2-3选择3-1手势符号3-2言语符号第1次第2
次第1
次第2
次第1
次第2
次第1
次第2
次第1
次第2
次

A事物事物：
机能性操作事物：
人体部位（1/3C）

人体部位：
事物（1/3C）手势+言语：
事物（1/3C）
言语符号：
事物（1/3C）
事物：
手势·言语手势·言语：
手势·言语帽子帽子鞋鞋牙刷牙刷小计/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3小计

B成对事物事物：
机能性操作事物x：
事物y
（1/3C）

事物x：
事物y
（1/3C）
手势+言语：
事物
（1/3C）
言语符号：
事物
（1/3C）
事物：
手势·言语手势·言语：
手势·言语听筒
|
电话电话鼓槌
|
鼓鼓小茶壶
|
茶杯茶杯小计/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3小计
C事物镶嵌板子板：母板
（1/1c）

子板：母板
（1/3c）母板：子板
（1/3c）手势+言语：
子板（1/3c）
言语符号：
子板子板：
手势·音声手势·言语：
手势·言语鞋鞋剪子剪子牙刷牙刷小计/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3小计A+B/6个/3组/3组/3组/3组成幼手
///7词成幼手
///7词语言发育迟缓检查表（三）

姓名检查日期病案号
阶段3-2
言语符号
In（理解）
言语：图片Out(表达)
图片:言语、手势Imi(模仿)手势事物的名称A（1/4C）B（1/4）

鞋面包飞机狗
象汽车米饭电话C（1/9C）
E（1/16C）
成人语幼儿语成人语幼儿语成人语
日
常
用
品鞋A帽子眼镜手表E剪子电话B动
物象A狗B猫ED（1/7C）
C
为空成人语幼儿语
食
物面包A香蕉E苹果米饭B交
通
工
具汽车A火车E飞机BA/4
B/4C/9
D/7E/4成/16
幼/16
手/16

/5
语言发育迟缓检查表（四）
身体部位In语言：身体部位Out身体部位：言语Imi言语、手势：言语、
手势成人语幼儿语
幼儿语
/6眼1嘴2手3鼻4耳5脚6/6/6成幼手
/6/6/6动词In言